本書是作者近二十年研究周敦頤及其文集的論文匯編。大體包括三方面：一是周子的生平與著作，主要關(guān)乎周子生平事跡與詩(shī)文匯集的由來及若干考辨；二是周子宗族的遷徙和周子與四川的關(guān)系，涉及周子宗族在宋元明時(shí)期的遷徙及相關(guān)問題考述，周子與北宋蜀地學(xué)者的交往和南宋蜀地學(xué)者對(duì)周子“理學(xué)開山”地位的建構(gòu)；三是歷代周子文集的版本、價(jià)值，從南

本書主要描寫了法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)。有歷史學(xué)家認(rèn)為，西方對(duì)人類文明最主要的貢獻(xiàn)有兩個(gè)，一個(gè)是英國(guó)的工業(yè)革命，另一個(gè)是法國(guó)的啟蒙運(yùn)動(dòng)。由于啟蒙運(yùn)動(dòng)，自由平等的思想傳遍了全世界，在人類文明史上留下了許多珍貴遺產(chǎn)。其中最重要的一點(diǎn)，可能就是馬克思所說：“使他認(rèn)識(shí)到自己是人。”啟蒙運(yùn)動(dòng)引發(fā)了法國(guó)大革命，在國(guó)家政治制度方

認(rèn)知心理學(xué)

2026《管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)母題800練》是聯(lián)考名師羅瑞老師和呂建剛老師根據(jù)管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)科目考試大綱、歷年命題規(guī)律與考試趨勢(shì)，精心打造的管綜必備刷題圖書，適用于全部管理類聯(lián)考和經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考備考考生。 本書包括3冊(cè)：技巧分冊(cè)刷題分冊(cè)學(xué)習(xí)指南，全書內(nèi)容一共分為三大部分：母題技巧、專項(xiàng)訓(xùn)練、仿真�？迹�涵蓋聯(lián)考邏輯所有題型。 1.

本書主要對(duì)《老子》進(jìn)行了新的生動(dòng)的闡釋和解說，糾正了諸多注解《老子》著作的錯(cuò)解和誤解之處，力爭(zhēng)以形式新穎、文字活潑、通俗易懂、闡發(fā)深刻、錯(cuò)解更少、注解更全的面目問世，使之成為當(dāng)代注解《老子》的佳作之一。對(duì)弘揚(yáng)我國(guó)道家傳統(tǒng)文化和思想，以及當(dāng)代道德教育實(shí)踐和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播具有一定的思想貢獻(xiàn)和參考價(jià)值。對(duì)《老子》原文，以帛

《簡(jiǎn)讀培根》不僅僅是一本對(duì)培根生平的簡(jiǎn)單勾勒的書，更是一部深入骨髓的思想剖析著作。它像一把鑰匙，打開一扇通往17世紀(jì)思想巨擘內(nèi)心深處的大門。通過這本書，讀者將如同親歷者般，目睹培根在歷史長(zhǎng)河中的起伏與掙扎，見證他如何在時(shí)代的洪流中，用智慧的火光照亮前行的道路。

《簡(jiǎn)讀朱熹》一書匠心獨(dú)運(yùn)，為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)多元立體的朱熹。本書在肯定朱熹理學(xué)宗師這一歷史定位的基礎(chǔ)上，濃墨重彩地介紹了他的經(jīng)濟(jì)思想、教育思想、科技思想，以及朱熹思想在海外的傳播情況。內(nèi)容詳贍，為了解和重新認(rèn)識(shí)朱熹提供了第一手資料。

斯溫伯恩為當(dāng)代英國(guó)著名宗教哲學(xué)家，牛津大學(xué)教授，英國(guó)科學(xué)院院士。他自覺承擔(dān)起一個(gè)自然神學(xué)家的使命，用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和邏輯實(shí)證主義的嚴(yán)密方法，論證基督教信仰的合理性。本書抽絲剝縷、嚴(yán)密而詳細(xì)地講述了斯溫伯恩關(guān)于基督教文化的解讀，比如上帝是全能的，但不能做邏輯上不可能的事情。

嵇康，三國(guó)時(shí)著名玄學(xué)家、音樂家，竹林七賢的精神領(lǐng)袖。他為人剛腸疾惡、曠邁不群，崇尚老莊，追求個(gè)性自由解放，主張?jiān)矫�教而任自然。本書結(jié)合嵇康生平，解讀其作品與思想，重點(diǎn)分析了嵇康最終遭構(gòu)陷而死的原因、與山濤絕交的緣由等，既突出了嵇康形象的豐富性與立體感，又揭示了其思想的嬗變歷程。

《簡(jiǎn)讀馬一浮》講述我國(guó)現(xiàn)代著名思想家、詩(shī)人、書法家馬一浮的生平以及學(xué)術(shù)成就。著重闡述他的現(xiàn)代新儒學(xué)成就六藝論，從六藝作為意義機(jī)制、判教系統(tǒng)，六藝互攝論，六藝論的當(dāng)代價(jià)值等方面進(jìn)行了詳細(xì)論述，展示其發(fā)揮孔子仁學(xué)義蘊(yùn)，試圖解決近現(xiàn)代社會(huì)意義迷失的危機(jī)，安頓人們身心性命的學(xué)術(shù)初心。