本書對(duì)新時(shí)代高校思想政治工作展開了較為深入的探索，系統(tǒng)闡述了高校思想政治工作的理論基礎(chǔ)與基本原則，并詳細(xì)介紹了高校思想政治工作的內(nèi)容、方法和隊(duì)伍建設(shè)情況。在此基礎(chǔ)上，本書進(jìn)一步分析了高校思想政治課程改革所面臨的問題，并提出了相應(yīng)的解決路徑。此外，書中還深入探討了高校思想政治工作與校園文化之間的緊密聯(lián)系，著重強(qiáng)調(diào)了校園文

本藍(lán)皮書基于國內(nèi)教育行業(yè)發(fā)展歷程和政策演變，重點(diǎn)梳理總結(jié)了教育行業(yè)數(shù)據(jù)資源的特征與教育數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表的一般流程。以諸暨市傳媒集團(tuán)教育行業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表為實(shí)踐案例，完成了數(shù)據(jù)資源分析、數(shù)據(jù)合規(guī)判斷、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)利益分析、數(shù)據(jù)資產(chǎn)成本歸集、數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表、數(shù)據(jù)資產(chǎn)登記等一系列數(shù)據(jù)資產(chǎn)化工作，總結(jié)形成了適用于教育行業(yè)數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表的

本書是為進(jìn)一步促進(jìn)金牛區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展，加快建成“全國一流教育強(qiáng)區(qū)”，辦好人民滿意的金牛教育，為建設(shè)教育強(qiáng)省提供歷史借鑒和智庫支持，貫徹落實(shí)《成都市地方志編纂委員會(huì)辦公室成都市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好成都教育志鑒編纂工作的通知》(成地志辦函〔2023〕2號(hào))要求而編寫，全面反映2023——2024年度成都市金牛區(qū)教育戰(zhàn)線

本書共分八章，系統(tǒng)分析了當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，如教學(xué)方法單一、內(nèi)容陳舊、學(xué)生參與度低等，并提出了基于實(shí)證研究、教學(xué)創(chuàng)新和政策支持的優(yōu)化策略。書中結(jié)合馬克思主義理論、教育學(xué)和心理學(xué)等多學(xué)科視角，提出了科學(xué)合理的教學(xué)原則與方法，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情感態(tài)度轉(zhuǎn)變。

本書系統(tǒng)研究了思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的現(xiàn)狀與提升路徑。全書共八章，深入分析了當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，如教學(xué)方法單一、內(nèi)容陳舊、學(xué)生參與度低等，并從理論基礎(chǔ)、教學(xué)原則與方法、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面提出優(yōu)化策略。

本書深入探討了思想政治教育的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐路徑，系統(tǒng)闡述了思想政治教育的概念、特點(diǎn)、目的、任務(wù)、內(nèi)容、功能、原則和方法。書中結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)＋”、大數(shù)據(jù)、校企合作等前沿視域，提出了思想政治教育的創(chuàng)新方法和實(shí)踐探索，強(qiáng)調(diào)將家國情懷、紅色文化、偉大建黨精神融入思想政治教育全過程。

本著作圍繞“大學(xué)生勞動(dòng)精神培養(yǎng)”的研究主題，將貫徹落實(shí)新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)精神培養(yǎng)的新要求作為研究重點(diǎn)，以全面提高培養(yǎng)實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合，遵循理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯相貫通的基本思路，厘清了大學(xué)生勞動(dòng)精神培養(yǎng)的相關(guān)概念，闡述了大學(xué)生勞動(dòng)精神培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)和思想淵源，梳理了新中國

本書從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度出發(fā)，深入分析了大學(xué)生心理健康教育的必要性、現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，并提出了系統(tǒng)的心理健康教育課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐策略和評(píng)估改進(jìn)方法。

本書將從青白江教育高質(zhì)量發(fā)展的背景、“三名”工程推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的設(shè)計(jì)和實(shí)踐、名校長(zhǎng)培育的策略和路徑、名師成長(zhǎng)的策略和路徑、名校建設(shè)的探索和實(shí)踐以及“三名”工程的評(píng)價(jià)與運(yùn)用六個(gè)方面展開論述，給出具體的舉措。

本書是重慶市一流本科課程和重慶市課程思政特色課程“兒童教育與發(fā)展心理學(xué)”的配套教材。全書共十二章，包括：緒論“兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述”。