與人溝通，表達(dá)自己，看書學(xué)習(xí)……都應(yīng)該掌握的一種能力，那就是概括力。概括力是生存能力的基本，也是人與人交流時的必要條件。如果能夠準(zhǔn)確地理解對方的意圖，并將自己的想法精準(zhǔn)地傳達(dá)給對方，事情的進(jìn)展就會變得順利，也更容易達(dá)成自己的目的。成功者的關(guān)鍵就是抓住本質(zhì)的能力，能夠擁有概括力逐漸成為在社會上

本書主要內(nèi)容包括：辯證法的起源和歷史發(fā)展；形而上學(xué)思維方式的主要弊端——辯證法與形而上學(xué)的根本對立；在批判性思維中開辟新的思想境界；創(chuàng)造性思維：新思想產(chǎn)生和發(fā)展的內(nèi)在動力——創(chuàng)造性思維的本質(zhì)、要素和價值等。

本書于1928年首次出版,后成為暢銷書,不少讀者認(rèn)為“這本書為我而寫”,為自我賦予了精神力量,是一本追尋人文教育的好書。關(guān)于“我是誰”“如何了解自己并適應(yīng)這個世界”,是無數(shù)人一生追問的問題。在一定意義上,每個人的人生不過是與自己對話,深入思考并了解自己的一段“向內(nèi)”的旅程。本書讓讀者認(rèn)識到惰性、對他人的過度依賴、鑒賞力

本書選取了《論語》第一篇至第八篇中的其理深刻、其意簡明、其文優(yōu)美的章句來思考和抒發(fā)感悟，采取了名句、注釋、譯文、今悟的體例形式。

本書得以完全拋開主流德語論述的精神抱負(fù)以及包袱，按主題編排，條分縷析赫爾德的社會政治思想，同時顧及赫爾德所處的思想背景及其對后世繼承者的影響，還原出一幅更真切的赫爾德形象。赫爾德與啟蒙的關(guān)系更近，思想的流動性和調(diào)和性也更強(qiáng)，因此，斯拉夫政治思想中的赫爾德才是近乎原貌的——這話或許最好地點明了全書的題旨。

本書是一本心理自助式圖書,聚焦兩性親密關(guān)系,旨在為希望建立長久穩(wěn)定情感關(guān)系、改善情感生活的讀者提供指導(dǎo)。本書以作者長期科學(xué)研究、數(shù)據(jù)收集為依據(jù),通過真實案例加以說明,針對性地提出了7個方案,分別是積極溝通、交心詢問、真誠致謝、衷心贊美、坦陳所求、親密接觸、傾情相約。每部分結(jié)構(gòu)為:案例-分析-每章實踐。本書內(nèi)容建立在嚴(yán)謹(jǐn)

培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，為孩子的人生發(fā)展奠基。 本書聚焦兒童行為，揭秘兒童行為背后的心理動機(jī)，讓父母更懂孩子，同時展示良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的方法，幫助父母矯正孩子的不良行為習(xí)慣，塑造孩子良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)孩子健康地成長和發(fā)展。

本書共分十一個學(xué)習(xí)模塊，分別是大學(xué)生心理健康、自我意識、學(xué)習(xí)與時間管理、人際關(guān)系、戀愛心理與性心理、情緒管理、挫折應(yīng)對與壓力管理、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、幸福、感恩和生命教育。每個模塊由學(xué)習(xí)目標(biāo)、成長語錄、案例引入、案例分析、主體內(nèi)容、成長加油站、思政話題、練習(xí)自測幾部分組成。本書內(nèi)容、案例、問題等貼近學(xué)生的實際生活，探討

本書介紹了在充滿壓力的環(huán)境中也能很好地適應(yīng)的不易折斷的心、不生病的心的方法、維持身心健康的日常習(xí)慣等。

在這本書里，你能找到西格蒙德·弗洛伊德、卡爾·亞伯拉罕、約翰·鮑爾比等心理學(xué)大師對于人生的指導(dǎo)建議。書中精選的四十余篇心理學(xué)小品文圍繞人際關(guān)系、親密關(guān)系、情緒管理、人格發(fā)展等熱點問題，結(jié)合心理實驗案例、生活中的心理規(guī)律、心理學(xué)原理實踐應(yīng)用展開了多維度的詮釋與探索。