本書明晰大數(shù)據(jù)時代高校精準思政的概念、特征、價值，解析其基本理論；探究大數(shù)據(jù)時代高校精準思政的現(xiàn)實審視，分析其時代境遇；梳理大數(shù)據(jù)時代高校精準思政的生成理路，審思其應然狀態(tài)；并從明確總體要求、構(gòu)建系統(tǒng)支撐、深化實踐應用、強化機制保障等方面分析了大數(shù)據(jù)時代高校精準思政的實現(xiàn)路徑。研究大數(shù)據(jù)時代高校精準思政的科學內(nèi)涵、基本

《地方學研究(第9輯)》由北京學研究所編輯出版,以基于亞洲文化視角”為本輯的副標題,共收錄文章17篇,其中8篇選自北京學基地開設的“東亞首都文化”和“亞洲地方文化”系列講座的報告內(nèi)9篇為北京聯(lián)合大學教師承擔的科研項目和碩士研究生在導師指導下的“北京學高精尖學科”學生創(chuàng)新項目等課題研究成果。本輯文章內(nèi)容豐富,涉及東亞文化

本書以基于圖畫書閱讀的兒童友好課程生成與發(fā)展為線索，以上海市浦東新區(qū)靖海之星教育集團各成員校的實踐經(jīng)驗為核心，呈現(xiàn)出他們在這一領(lǐng)域所做出的開拓性努力。書中闡述了如何以圖畫書閱讀為載體，將“兒童友好”教育融入兒童日常生活、學習的生成課程，如何多方協(xié)同設計、開發(fā)兒童友好主題的圖畫書閱讀課程，以及如何深入挖掘優(yōu)秀的圖畫書資源

本書主要內(nèi)容為立足時代，感悟勞動精神；奮斗一線，弘揚勞模精神；精雕細琢，傳承工匠精神；學有所用，培育創(chuàng)新精神；快樂奉獻，投身志愿服務；知行合一，勤于勞動實踐；嚴于律己，恪守職業(yè)道德；防患未然，確保勞動安全。本書的編寫重在遵循教育規(guī)律，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動

本書系是國內(nèi)杜威教育研究的集大成文庫，其中，既有美國權(quán)威學者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我國注重杜威教育研究學者的著作；既有杜威理論的研究，也有杜威活動的研究；既有杜威與美國教育的研究，也有杜威與世界教育的研究。因此，本選題在國內(nèi)是處于領(lǐng)先地位的，其特色是權(quán)威性、系統(tǒng)性、學術(shù)性、實用性�！抖磐�教育名著導讀》

本書系是國內(nèi)杜威教育研究的集大成文庫，其中，既有美國權(quán)威學者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我國注重杜威教育研究學者的著作；既有杜威理論的研究，也有杜威活動的研究；既有杜威與美國教育的研究，也有杜威與世界教育的研究。因此，本選題在國內(nèi)是處于領(lǐng)先地位的，其特色是權(quán)威性、系統(tǒng)性、學術(shù)性、實用性。本冊叢書是國內(nèi)第一部

本書匯集了1978—1991年威廉·弗盧塞爾對人類傳播現(xiàn)象的思考成果。以現(xiàn)象學為方法論，弗盧塞爾用充滿想象力的方式分析了日常生活中的16種姿態(tài)：書寫、言說、制作、愛、破壞、繪畫、攝影、拍攝電影、翻轉(zhuǎn)面具、種植、剃須、聆聽音樂、抽煙斗、打電話、錄像和探索。 弗盧塞爾深入探討了姿態(tài)理論與傳播理論的關(guān)系，并試圖將前者發(fā)展成

本套叢書聚集于義務教育新課標在課堂教學落地過程中提出的新理念、遇到的新變化、存在的新挑戰(zhàn)，旨在通過概念解析、落地實施和具體課例，幫助教師全面、深入、準確地理解和把握課標，并在課堂教學中能夠貫徹課標精神，用好課標內(nèi)容。本書主要圍繞“義務教育新課標背景下的教學變革”這一主題，聚焦STEM教育，邀請課標組專家、教研員及一線教

本書分為“中學思政課教師專業(yè)發(fā)展的理論研究”“中學思政課教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究”兩編，包括專業(yè)成長的重要性、專業(yè)成長的可行性、思政課教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)發(fā)展實踐途徑四章內(nèi)容�；�于作者三十多年從事中學思政教學的實踐經(jīng)驗及多年帶領(lǐng)團隊進行課例研究及課程資源開發(fā)研究應用的研究成果，圍繞教師成長的各個方面，如教學、研究、寫作等進