本書旨在教授和示范如何撰寫碩士學(xué)位論文。本書的目標讀者是那些需要撰寫碩士學(xué)位論文的研究生，以及他們的任課教師和指導(dǎo)教師。作為舊金山大學(xué)（SanFrancisco University）的前任教師和舊金山州立大學(xué)（SanFranciscoStateUniversity）的現(xiàn)任教師，我的主要工作是為碩士研究生提供學(xué)位論文方面的教學(xué)和指導(dǎo)。這是一段愉快、充實且富有教育意義的經(jīng)歷。我的學(xué)生大多數(shù)是在職人士，他們既要全職工作，又要上學(xué)，還要照顧家庭，或承擔(dān)其他責(zé)任。碩士學(xué)位論文是他們學(xué)生生涯的最后一項任務(wù)，也有學(xué)生將其視為解決學(xué)習(xí)或工作中遇到的問題的機會。然而，在他們的熱情背后，往往是對如何開展研究和如何撰寫學(xué)位論文的恐懼。

基于指導(dǎo)碩士研究生的經(jīng)驗，我準備揭開碩士學(xué)位論文寫作的神秘面紗。撰寫本書時，我會認為你熟悉你所在領(lǐng)域或?qū)W科的內(nèi)容，但是并沒有想當(dāng)然地認為你了解碩士學(xué)位論文的寫作過程，因為只有已經(jīng)完成論文的人才知道如何撰寫！因此，我的目標是提供一本簡單易懂的、實用的書，而不只是告訴大家應(yīng)該做什么。除了應(yīng)該做什么，本書還會一步步指導(dǎo)你撰寫碩士學(xué)位論文。

全書共10章，每章開頭都有該章內(nèi)容的詳細提綱。第1章對碩士學(xué)位論文進行概述。第2章和第3章主要介紹如何選擇研究課題，以及如何從電子數(shù)據(jù)庫和互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎中檢索文獻。第4章討論開展研究時要注意的科研倫理問題以及如何向倫理審查委員會（IRB）申請批準。第5、6、7、8和9章分別介紹傳統(tǒng)碩士學(xué)位論文所包含的5個章節(jié)的撰寫方法，包括引言、文獻綜述、研究方法、結(jié)果/發(fā)現(xiàn)和討論。第10章重點介紹如何使用美國心理學(xué)會（APA）的體例來編輯和設(shè)置引I文、參考文獻、表格等的格式。在每一章，我都會描述和解釋本部分需要包含的內(nèi)容，以及如何準備和撰寫，并提供一些范例。這些范例節(jié)選自學(xué)生已經(jīng)完成的碩士學(xué)位論文。此外，本書還列舉了大量圖表和從相關(guān)網(wǎng)站截取的屏幕截圖。

每章結(jié)尾都有一個學(xué)習(xí)材料部分，用于加深對文中具體信息的理解。這些學(xué)習(xí)材料適合學(xué)生個人、小組或班級使用。該部分包括常見問題和實用解決方案、思考/討論問題、練習(xí)、推薦閱讀和網(wǎng)站鏈接。在常見問題和實用解決方案部分，我們討論了學(xué)生經(jīng)常會遇到的問題，并給出一些建議，目的在于預(yù)防問題或緩解學(xué)生遭遇挫折時的沮喪情緒。思考/討論問題部分提出了一些綜合性問題，以幫助學(xué)生從整體上理解該章內(nèi)容。練習(xí)部分提供了針對本章內(nèi)容的練習(xí)，目的在于為學(xué)位論文的撰寫做準備。在推薦閱讀和網(wǎng)站鏈接部分，我羅列了一些相關(guān)讀物和網(wǎng)站，以增進學(xué)生對本章的理解。書中有很多詳細的解釋、示例和補充材料，我曾成功地運用它們來指導(dǎo)學(xué)生完成碩士學(xué)位論文。

本書第3版做了一些重要改動。第一，每章都重新做了編排，并更新了引用。第二，為提供最新的電子資源，每章結(jié)尾處的推薦閱讀和網(wǎng)站鏈接都做了更新。第三，由于技術(shù)進步，第2章增加了互聯(lián)網(wǎng)搜索和截圖等新內(nèi)容。第四，補充了更多細節(jié)和最新示例來說明漏斗式寫作策略（the fummel writing strategy）和三個平行梯子策略（the three parallel ladders strategy）。第五，提供了更多關(guān)于質(zhì)性研究、混合研究方法和數(shù)據(jù)分析的
信息。第六，增加了如何閱讀和使用本書以及如何準備碩士學(xué)位論文展示和發(fā)表的章節(jié)。

撰寫碩士學(xué)位論文是一項復(fù)雜的任務(wù)，如果說只需讀一讀本書就能輕松完成，那就言過其實了。你需要努力做研究，需要花很長時間寫論文。我非常敬佩你，因為你承擔(dān)了這項重要任務(wù)，實現(xiàn)了一個有價值的目標。你的研究將促使你以不同的方式思考和寫作，使你對自己的職業(yè)充滿信心，并為你打開一扇新的大門。雖然沒有機會與你合作，但我希望這本書能滿足你學(xué)習(xí)過程中的需求，并希望你能像我一樣從中受益。