本書是國家統(tǒng)計局社會科技和文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計司和科學(xué)技術(shù)部戰(zhàn)略規(guī)劃司共同編輯的反映我國科技活動情況的統(tǒng)計資料書。全書內(nèi)容分為九個部分。第一部分為反映全社會科技活動的綜合統(tǒng)計資料。第二、三、四部分分別為工業(yè)企業(yè)、研究與開發(fā)機構(gòu)和高等學(xué)�？萍蓟顒咏y(tǒng)計資料，其中工業(yè)企業(yè)的口徑為規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)，指年主營業(yè)務(wù)收入為2000萬元及以上

本書依據(jù)高等院校體育類專業(yè)教學(xué)需要進行編寫，旨在幫助讀者學(xué)會運用體能訓(xùn)練方法立開展體能訓(xùn)練，提高體能素質(zhì)，預(yù)防運動損傷，提高運動表現(xiàn)和健康水平，也為將來從事體能訓(xùn)練工作奠定基礎(chǔ)。全書系統(tǒng)地介紹了身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)相關(guān)理論，訓(xùn)練方法和手段，體能的恢復(fù)，以及關(guān)于不同人群體能訓(xùn)練，運動素質(zhì)的轉(zhuǎn)移和體能訓(xùn)練規(guī)劃等內(nèi)容

改革開放四十多年來，黨和國家高度重視高等教育改革。在高職院校教育中，高職學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)及文化素養(yǎng)教育的重要性逐漸凸顯。在新時代新形勢下必須加強社會主義核心價值體系的引領(lǐng)，將“德技雙修”理念貫穿教育教學(xué)全過程，圍繞著“立德樹人”根本任務(wù)，根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)的特色和優(yōu)勢，深入研究不同專業(yè)的育人目標(biāo)，突出職

本書緊密結(jié)合會展行業(yè)特點，以展覽項目的組織實施為主線，從策劃一個全新的展覽會項目開始，到展覽會結(jié)束后進行總結(jié)、評估，對每個階段的主要工作以及應(yīng)該注意的相關(guān)事宜進行了重點講述，系統(tǒng)介紹了會展項目的運行過程。全書共10個項目，其內(nèi)容主要包括會展概要、展覽會項目立項與可行性分析、前期和后期籌備工作的組織與實施、招展策劃與展位

進入知識經(jīng)濟時代，知識成為最重要的資本，知識的急劇增長、快速傳播和交流使圖書館的管理模式發(fā)生根本性變革，作為一種全新的管理理念和管理方法，知識管理在圖書館界得到廣泛研究和應(yīng)用，成為了圖書館未來發(fā)展的新契機。本書在知識和知識管理理論的基礎(chǔ)上，研究了圖書館知識管理的獲取與組織、傳播與共享、應(yīng)用與轉(zhuǎn)化流程，分享了知識圖譜、語

本書探討了文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域的重要議題，旨在深入了解文化與設(shè)計之間的關(guān)系，以及如何將文化元素融入產(chǎn)品設(shè)計中。通過對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概述，探討了其定義、特征、發(fā)展趨勢和重要性。為后續(xù)研究提供了理論基礎(chǔ)。在理論層面，研究探討了文化對設(shè)計的影響，設(shè)計在文化傳播中的作用以及文化因素在設(shè)計過程中的應(yīng)用，為實踐提供了指導(dǎo)。實踐部分

佛山市博物館于2017年底啟動“佛山傳統(tǒng)文化符號數(shù)據(jù)庫”建設(shè)工作。本卷是數(shù)據(jù)庫一期項目的成果，包括“傳統(tǒng)建筑”“傳統(tǒng)建筑構(gòu)件與裝飾”兩部分，內(nèi)容包含廟宇、塔、牌坊、祠堂、民居、騎樓、亭、橋等各類佛山代表性傳統(tǒng)建筑，以及屋脊、瓦當(dāng)與滴水、山墻、門、窗、欄桿等傳統(tǒng)建筑構(gòu)件及裝飾共115個元素，每個元素均形成彩繪圖和線描圖，

該書從博物館文創(chuàng)產(chǎn)品概述入手，針對博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的基本知識和特征、核心以及定位進行了分析；然后較全面、系統(tǒng)地闡述了博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計，并對不同語境下博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計進行了研究；另外探討了博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計策略，并重點介紹了博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計；最后對博物館文創(chuàng)產(chǎn)品營銷策略和博物館文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的傳播發(fā)展

這是一部內(nèi)容廣泛的思想史，揭示了游戲?qū)θ祟愡M步的重要意義，以及當(dāng)我們忘記自己到底在玩什么游戲時所面臨的危險。我們通過玩游戲來了解世界，了解自己和他人的思想，并預(yù)測未來。游戲是人類的一個重要方面，也是模擬現(xiàn)實的有力工具。游戲也非常有趣。但游戲也可能是危險的，尤其是當(dāng)我們把游戲中的模型世界誤認為現(xiàn)實本身，讓游戲化取代人類的

體育研學(xué)旅行作為體育課程改革的重要途徑，是學(xué)校體育課的補充，在實施過程中是將探究實踐活動以旅行的方式開展，將體育活動和教育活動相結(jié)合。但是目前社會、學(xué)校、家長、學(xué)生對體育研學(xué)的認識不夠充分，體育研學(xué)旅行沒有官方的文件指導(dǎo)，導(dǎo)致研學(xué)目的不明確，也缺乏專業(yè)的體育研學(xué)導(dǎo)師，研學(xué)的安全機制也不完善。因此，體育研學(xué)旅行發(fā)展需要學(xué)