本書以講授人類認知功能與神經(jīng)系統(tǒng)之間的密切關系為目標，系統(tǒng)闡述了認知神經(jīng)科學的基本理論和研究方法。通過內(nèi)容與案例相結(jié)合的教學方法，講解感知、記憶、情緒和社會認知等不同認知功能與大腦結(jié)構(gòu)和功能的關聯(lián)。本書還將認知神經(jīng)科學研究方法與人工智能應用緊密結(jié)合，讓讀者親身體驗認知神經(jīng)科學給學習和生活帶來的新變化。全書共7章，主要內(nèi)

本書共分上下兩編：生命教育理論探索；實踐探索——休驗式生命教育活動內(nèi)容選擇和設計范例。主要內(nèi)容包括：生命教育及其價值追求；生命教育的理論基礎；教師：生命教育成功的關鍵；生命教育實施路徑與課程設計等。

每個人都想成為合格甚至是優(yōu)秀的父母，但我們也面臨著各種育兒難題，這不僅是因為我們?nèi)狈�教育孩子的方法和技巧，而是沒有加深對自己和孩子的情緒認和與了解，所以才會出現(xiàn)情緒失控，對孩子吼叫的狀況，這會直接破壞親子關系，導致我們成為不合格的家長。因為對自己的不了解，父母會把吼叫歸結(jié)為自己無法控制情緒，或者孩子太難管教；因為對孩子

掌控情緒是我們一生中能習得的強大能力。但并不是所有人都了解如何順利擺脫陰郁、低沉、無聊，獲得幸福感、自信心、掌控力。想象一種可能，如果你能像調(diào)酒師調(diào)制雞尾酒一樣，隨心所欲地制造不同感受，你的生活將會徹底改變。 這是一本強大的情緒自控指南。瑞典知名溝通專家戴維·J.P.菲利普斯，在本書中將指導你如何利用身體

《呼吸》是一套平衡身心的心理學正念啟發(fā)書，全書圍繞幸福、生活、正念、創(chuàng)造力與逃離五大主題展開，旨在提示人們在繁忙生活中發(fā)現(xiàn)微小但重要的幸福時刻。本期特別策劃的中文原創(chuàng)主題成功以外的長期主義，與你一同探討、重新定義成功與幸福的意義，以犀利的洞察和動人的故事討論：為何在快節(jié)奏的時代里，我們依然需要長期主義？又該如何確立一種

本書分為三個部分，第一部分主要是哲學分析，論述孔子的仁學、禮學、自然世界和人性論等；第二部分主要是文本解讀，通過對《學而》《子張》《季氏》等的解讀，進一步解釋孔子的上述思想；第三部分主要論述孔子思想對于孔子弟子、孔子二傳弟子以及后世儒學發(fā)展的影響。本書通過對孔子思想中的仁、禮、天、性等作系統(tǒng)的研究，較為全面地揭示了孔子

本書以發(fā)展心理學、社會心理學的視角，將個體的軟實力分為四大重要的組成部分——心理能力、思維能力、行動能力和社交能力，并加以分析，旨在幫助個體提高自身某幾種特定能力，從思維與行為上雙管齊下彌補自己的短板、強化自己的長項，為自己打造一套完整的內(nèi)在成長與外在成為的能力系統(tǒng)，成為自己想要成為的人，創(chuàng)造自己想要的人生。

索倫·克爾凱郭爾（1813—1855），丹麥哲學家，被譽為“存在主義之父”，是19世紀最富有激情，也最難以理解的哲學家之一。他生活在丹麥黃金時代，一生筆耕不輟，用極為流暢的文字撰寫了大量反思基督教精神，分析愛與苦難、勇氣與憂懼的作品。在短暫的一生中他不停地思考生命本身，強調(diào)“單個的人”的精神生活以及每一個人的“內(nèi)在性”

本書對藏文佛典《吉祥三菩怛經(jīng)典明燈》的西夏文譯本《吉祥遍至口合本續(xù)之解喜解疏》和《吉祥遍至口合本續(xù)之廣義文》進行整理和對勘研究，共分為專題研究和譯注對勘兩部分。其中專題研究是對西夏文譯本進行歷史學、文獻學研究，主要涉及西夏文本的著者和傳者、藏文底本，以及文本的整理與校勘、內(nèi)容結(jié)構(gòu)，西夏字詞釋義，文本中印度大成就者事跡等

本書梳理了天臺宗的歷史發(fā)展脈絡，通過對宗派創(chuàng)立、法脈傳承、核心典籍、僧團制度、教法海外傳播、教相判釋、諸法實相、懺儀修證、圓頓止觀等內(nèi)容的探討，闡述了天臺宗的形成與發(fā)展，深化讀者對天臺宗概貌的認知；在以通俗易懂的語言精準表述概念的同時，更加重視原典名詞語境的解讀，盡量保持天臺宗教典中理論的純粹性與完整性，如實呈現(xiàn)其本身