本教材是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，本教材依據(jù)人的全面發(fā)展理論，遵循職業(yè)教育教學規(guī)律和高素質技能人才成長規(guī)律，順應產業(yè)數(shù)字化、企業(yè)用人需求和社會發(fā)展需要，對標新時代職業(yè)教育學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)總體要求，構建基于“第一課堂案例引導習得知識、第二課堂社團活動體驗踐行、第三課堂社會實踐訓練養(yǎng)成”的學生職業(yè)素養(yǎng)培育體系。全書內容
本書是高等職業(yè)教育本科層次系列教材之一。本書旨在培養(yǎng)學習者的創(chuàng)新思維，傳授創(chuàng)新方法，重點講述創(chuàng)新基礎知識、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法。第一篇曉創(chuàng)新之勢，引導學習者從科學和技術的角度、從商業(yè)和產業(yè)的角度、從制度和文化的角度理解創(chuàng)新。第二篇明思維之道，幫助學習者突破思維定勢，詳細介紹方向性思維和形象思維的基本知識和實踐應用，在思考
梅蘭妮·克萊因是客體關系的創(chuàng)始人，也是對當代精神分析影響最大的人物之一，克萊因思想對當今的心理治療領域有著深遠的影響。本書將克萊因流派的主要概念和思想全都羅列其中，并依次論述了隨著時間發(fā)展，同一個概念在不同時期有著如何闡述，能夠幫助讀者深入淺出的理解一個概念的內涵及其來龍去脈，為學習克萊因流派的廣大讀者提供了非常全面和
在省委宣傳部關于“持續(xù)打造出版精品”精神的指導下，積極落實“要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，推出一批展現(xiàn)中華文明突出的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性的文化讀物”的指示精神，打造“大家學術文庫”系列圖書，此次申報為第二輯，包括歷史與文化研究、文學理論與批評研究、哲學與思想討論、科學與教育四個領域，是
在省委宣傳部關于“持續(xù)打造出版精品”精神的指導下，積極落實“要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，推出一批展現(xiàn)中華文明突出的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性的文化讀物”的指示精神，打造“大家學術文庫”系列圖書，此次申報為第一輯。該系列圖書涵蓋了20世紀初至中期的知名學者，如舒新城、王國維、傅斯年等學術大家
本選題延續(xù)“大家學術文庫”系列圖書前兩輯品種，品種包括歷史與文化研究、文學理論與批評研究、哲學與思想討論、科學與教育幾個領域，是對前兩輯選本進行的補充。本輯涵蓋20世紀初至中期的知名學術大家的經典著作，所收書目雖曾有出版，但零散不成規(guī)模。此次結集是對學術文化典籍的一次梳理，對豐富大眾閱讀，傳承學術經典起到了推動和促進作
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