本書主要是圍繞如何走好人生之路而論述的。如何走好人生之路，直接關(guān)系到一個人作用的發(fā)揮、事業(yè)的發(fā)展、生活的幸福、價(jià)值的體現(xiàn)。一個人的一生究竟過得怎樣？在個人能力素質(zhì)、社會環(huán)境條件一定的情況下，關(guān)鍵看怎樣走好人生之路。要走好人生之路，就要懂得人生的意義、擁有人生的智慧、儲備人生的資本，還要有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念，更要有理

這是一本寫給青少年的同理心成長手冊。既足夠有趣、好玩、便于學(xué)習(xí)，又能夠反映和解決當(dāng)下青少年遇到的各種問題。內(nèi)容涵蓋考試緊張、學(xué)習(xí)壓力、情緒管理、自我指責(zé)、校園霸凌、人際沖突等情境，不僅給出解決問題的實(shí)踐流程，更是將同理心核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)貫穿其中。本書旨在開發(fā)回歸內(nèi)心的同理心能力，幫助青少年疏導(dǎo)壓力，化解沖突，預(yù)防心理危機(jī)

本教材涵蓋了電子工程、電子垃圾回收處理、人工智能工程、機(jī)器人工程、網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)、太空互聯(lián)網(wǎng)和金融科技等工程領(lǐng)域的倫理問題分析。本教材覆蓋的知識點(diǎn)既能滿足在校學(xué)生對工程倫理知識體系和實(shí)踐智慧的需求，也能為工程領(lǐng)域的踐行者提供前沿的理論體系指導(dǎo)。

本書共包含七個完整的任務(wù)，分別是：頭腦風(fēng)暴，產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)火種；打開腦洞，組建神之戰(zhàn)隊(duì)；挖掘痛點(diǎn)，精確用戶畫像；制作原型，用戶場景構(gòu)造；激情路演，展示創(chuàng)業(yè)風(fēng)采；復(fù)盤反思，完善創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽，項(xiàng)目落地實(shí)施。整本書任務(wù)流程的設(shè)計(jì)符合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐規(guī)律，能夠引領(lǐng)學(xué)生完成一個完整創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的全鏈路的體驗(yàn)和解析，同時(shí)形成

全書涵蓋了信念、決策、改變、專業(yè)、愛、人脈、商業(yè)策略等多個維度，為讀者提供了一套全面的自我提升和成功實(shí)現(xiàn)的框架。書中的故事和理念能夠激勵人們突破自我設(shè)限，勇敢地追求自己的夢想，無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，都能保持堅(jiān)定的信念，最終走向成功。

本書將“無為”這一思想與現(xiàn)代生活的方方面面相結(jié)合，闡述如何在日常生活中應(yīng)用這一理念來減少沖突、降低壓力，提升個人的智慧與修養(yǎng)。書中的章節(jié)涵蓋了如何在工作中保持心態(tài)的平和、如何在家庭中建立和諧的關(guān)系、如何在面對挑戰(zhàn)和困境時(shí)做到不急不躁，最終達(dá)到自我超越和生活的真正自由。

本書收錄有代表性的清代巴蜀家集五種，包括通江李氏家集、新繁費(fèi)氏家集、遂寧張氏家集、雙流劉氏家集、華陽曾氏家集等。

本書包括原文和譯文，原文為唐代宗密所著，此論依《華嚴(yán)》的宗旨，推究人的本源。卷首有宗密的自序，總敘造論的本意及全論的大旨，認(rèn)為萬物都有本源，人為最靈，更應(yīng)知自身所從來，但儒、道二家只知近的是祖、父傳體相續(xù)受身，遠(yuǎn)的是混沌一氣分為陰陽而有三才、萬物；又佛教中也有說是前生造業(yè)受報(bào)得到人身乃至業(yè)、惑展轉(zhuǎn)以及阿賴耶識為身的本源

本書作于1883—1885年之間，是晚期尼采思想的集成，在尼采思想生涯中占據(jù)著特別重要的地位。全書以汪洋恣肆的詩體寫成，熔酒神的狂醉與日神的清醒于一爐，通過“超人”查拉圖斯特拉之口宣講未來世界的啟示，在世界哲學(xué)史和詩歌史上均占有獨(dú)特的不朽地位。全書分為四部，每一部又由相對獨(dú)立的散文詩組成，第一部包括1篇至關(guān)重要的前言和

本書作于1883—1885年之間，是晚期尼采思想的集成，在尼采思想生涯中占據(jù)著特別重要的地位。全書以汪洋恣肆的詩體寫成，熔酒神的狂醉與日神的清醒于一爐，通過“超人”查拉圖斯特拉之口宣講未來世界的啟示，在世界哲學(xué)史和詩歌史上均占有獨(dú)特的不朽地位。全書分為四部，每一部又由相對獨(dú)立的散文詩組成，第一部包括1篇至關(guān)重要的前言和