本書稿以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，并根據(jù)教育部最新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)編寫而成。內(nèi)容主要包括6單元：感悟道德力量、踐行職業(yè)道德基本規(guī)范、提升職業(yè)道德境界、堅(jiān)持全面依法治國(guó)、維護(hù)憲法尊嚴(yán)、遵循法律規(guī)范。本書

本書緊隨中央新時(shí)代“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”理念、復(fù)興傳統(tǒng)文化重大國(guó)策，以“群經(jīng)之首”《周易》為底本，將其中深?yuàn)W隱晦的東西，運(yùn)用唯物辯證法觀點(diǎn)，以數(shù)百個(gè)通俗易懂的小故事、新時(shí)代評(píng)論員文章加以解讀，通篇就理說(shuō)理、拋開數(shù)術(shù)、刪繁就簡(jiǎn)，對(duì)一些不利于大眾健康發(fā)展的地方作了一定的技術(shù)處理或規(guī)避。通篇運(yùn)用64組詩(shī)的再創(chuàng)作、原始創(chuàng)意圖

這是一本職場(chǎng)勵(lì)志圖書，主要內(nèi)容是關(guān)于事業(yè)、關(guān)于生活、關(guān)于美的哲學(xué)感悟。在這本書里，作者結(jié)合在職場(chǎng)、生活中發(fā)生在自己身上的具體實(shí)例，提出了“人生需要設(shè)計(jì)”的核心觀點(diǎn)，緊扣“人生不應(yīng)該設(shè)限”的主題，并提供了一系列自我成長(zhǎng)、自我調(diào)整、自我實(shí)現(xiàn)的方式。本書貫穿著作者的工作經(jīng)歷、生活經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，講述自

《江西道教通史》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹馬克思主義宗教觀，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等角度入手，分四個(gè)方面對(duì)江西道教歷史進(jìn)程中所形成的文化及其價(jià)值進(jìn)行了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的研究、探討和分析。這四個(gè)方面分別是：江西道教各個(gè)歷史階段的文化特征、江西道教文化的歷史地位、江西道教文化與中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)在

本書是參考347應(yīng)用心理專碩考研大綱編寫而成的，涵蓋應(yīng)用心理專碩考研多個(gè)學(xué)科，包含心理學(xué)導(dǎo)論(普通心理學(xué))、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理學(xué)研究方法(實(shí)驗(yàn)心理學(xué))、心理測(cè)量學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)等。在形式上，本書中的大量知識(shí)點(diǎn)以表格形式呈現(xiàn)，以簡(jiǎn)潔的文字編寫和陳述知識(shí)點(diǎn)，便于

本書是對(duì)《易經(jīng)》的研究著作，宋邵雍《皇極經(jīng)世》云“易，誠(chéng)而明見天地之心也”，故名“誠(chéng)明易學(xué)”。自古以來(lái)，易學(xué)大致可以分為兩派：義理派和象數(shù)派。義理派著重發(fā)揮經(jīng)文的義理，告訴人們一些做人做事的道理。象數(shù)派著重解釋經(jīng)文中的象，試圖用象來(lái)解釋作者的意圖。這二者各有偏重，亦有不足。本書結(jié)合象數(shù)和義理二種，以獨(dú)特視角，解讀卦爻辭

本書采用主題一探尋式，板塊多樣、圖文并茂、案例豐富，版式設(shè)計(jì)活潑靈動(dòng)，共包含6個(gè)主題，介紹了幼兒行為觀察與記錄的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐方法。主題1為幼兒行為觀察基礎(chǔ)知識(shí)。主題2介紹了幼兒行為觀察的基本方法，包括托幼機(jī)構(gòu)常用的觀察法、觀察計(jì)劃的制訂、幼兒行為觀察的記錄和分析以及相關(guān)觀察案例解析。主題3-5為幼兒一日生活、游戲活動(dòng)

九型人格理論將人與生俱來(lái)的性格概括為九種類型——改革者、助人者、成就者、個(gè)人主義者、探索者、忠誠(chéng)者、熱情者、挑戰(zhàn)者與和平愛好者。無(wú)論你是哪種人，都能在九型人格系統(tǒng)中找到自己的位置。它能穿透人們表面的喜怒哀樂(lè)，進(jìn)入人心隱秘之處，發(fā)現(xiàn)人真實(shí)、根本的需求和渴望，幫助我們洞察身邊人的真實(shí)想法，從容應(yīng)對(duì)人際關(guān)系，提升我們?nèi)松�的�?/p>

本書是一本揭示人類潛在種種心理效應(yīng)的心理學(xué)通俗讀物，其中介紹了多種經(jīng)典的人生定律、法則、效應(yīng)，在簡(jiǎn)單介紹了每個(gè)定律或法則的來(lái)源和基本理論后，就如何運(yùn)用其解釋人生中的現(xiàn)象并指導(dǎo)我們的工作和生活等進(jìn)行了重點(diǎn)闡述，是一部可以啟迪智慧、改變命運(yùn)的人生枕邊書。書中介紹的這些定律，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律、解決生

現(xiàn)實(shí)中的我們，大多是沒(méi)有雨傘卻剛好趕上大雨的孩子，出身普通，相對(duì)來(lái)說(shuō)，在人生路上遇到的雨水要更大一些。但我們沒(méi)有選擇，只有那一條相對(duì)艱難的路……你懶著腿腳不肯跑，這樣的人生便永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭；你跑起來(lái)，才有希望沖出雨水、越過(guò)泥濘，看到不一樣的風(fēng)景……所以，沒(méi)有傘的孩子，我們必須努力奔跑。你無(wú)法選擇出身，但你可以完善自身；你