你是否會懷疑自己看到、聽到和感受到的信息或數(shù)據(jù)真實(shí)性，卻無法甄別？ 你是否為了苦求不得的人或事而傷痕累累，想放下卻無從入手？ 你是否時(shí)常體驗(yàn)到煩惱、糾紛和失落，卻找不到根源？ 你是否被人生的意義、責(zé)任、自由、價(jià)值等問題所困擾，久久沒有答案？ 楊定一博士由意識的科學(xué)切

人生樂在相知心：王安石詩傳

從小便有志于學(xué)，卻兩次落第；在宗教中尋找意義，也沒有結(jié)果；替他人伸張正義被當(dāng)眾侮辱，想要弘揚(yáng)圣人之道又被貶往邊地；在后世受到萬般敬仰的王陽明于人生之初活得并不如意，煩惱一直糾纏著他，是心學(xué)點(diǎn)亮了他后來的生命，讓他在中華文明中變得與眾不同�！缎膶W(xué)的讀法》是心學(xué)名家、中國傳媒大學(xué)博士生導(dǎo)師周月亮繼《王陽明心學(xué)》《王陽明傳》

為什么長大后的錯，我們都愛怪原生家庭？如何輕松愉快地?cái)[脫壞習(xí)慣？每天都過得很壓抑，如何才能開心起來？面對難以拒絕的事，如何妥當(dāng)?shù)卣f不？ 每個人在面臨人生的困境、抉擇、低谷以及日常問題時(shí)，往往都希望看看智慧長者們會怎么說、怎么做。非常會講故事的心理學(xué)家遲毓凱針對當(dāng)下人人都關(guān)心的那些重要又日常的問題，精心挑選了20位頂流心

本書以鴉片戰(zhàn)爭后傳教士所辦中文報(bào)刊《遐邇貫珍》《六合叢談》中的中英新聞為研究對象，從量化的角度整體考量相關(guān)新聞的數(shù)量、篇幅、來源、文體、欄目、內(nèi)容等，并結(jié)合報(bào)刊、檔案、日記、回憶錄等第一手史料，運(yùn)用歷史學(xué)、傳播學(xué)、媒介學(xué)等理論與方法深入探討中英政治、經(jīng)濟(jì)、社會與文化狀況，剖析媒介呈現(xiàn)的背后訴求。還從多視角考察來華西方人

家風(fēng)純正,雨潤萬物;家風(fēng)蔚然,國風(fēng)浩蕩。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記對家庭、家教和家風(fēng)建設(shè)有許多重要論述。2016年12月12日,習(xí)近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時(shí)指出:“要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng),向焦裕祿、谷文昌、楊善洲等同志學(xué)習(xí),做家風(fēng)建設(shè)的表率,把修身、齊家落到實(shí)處。”習(xí)

《茁壯成長的兒童：界定和測試積極發(fā)展的指標(biāo)》系我社組織的、由張大均擔(dān)任總主編的兒童青少年心理健康與教育譯叢的其中一冊。本書是有關(guān)青少年積極發(fā)展變量測量的重要工具書。本書為青少年積極發(fā)展的19個結(jié)構(gòu)變量編制了測量量表，其中囊括青少年發(fā)展的六個領(lǐng)域：人際關(guān)系、人際關(guān)系技巧、學(xué)校和工作發(fā)展、助人發(fā)展、環(huán)境管理和個人發(fā)展。每個

胡叔寶，湖北省英山縣人，2002年畢業(yè)于北京大學(xué)，獲法學(xué)博士學(xué)位。曾就讀于華中科技大學(xué)、中國人民大學(xué)，分別獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位、法學(xué)碩士學(xué)位�，F(xiàn)為中國政法大學(xué)教授，長期從事中西思想會通問題的研究。出版專著有《契約政府的契約規(guī)則》《<道德經(jīng)〉釋義》《〈莊子〉釋義》、《〈大學(xué)〉釋義》等。

一個人只有做到內(nèi)心強(qiáng)大，才能無所畏懼，無論發(fā)生什么事，都能內(nèi)心平靜如水，才能以堅(jiān)定的內(nèi)心，心無旁騖，堅(jiān)定不移地做好自己的事、走好腳下的路、努力向前，才能成為人生贏家，才能收獲成功、把握幸福。這是一本幫助我們錘煉內(nèi)心的勵志讀物�！冻删蛨�(jiān)強(qiáng)的自己》語言輕松活潑、內(nèi)容平實(shí)，它旨在教會我們學(xué)會自立自強(qiáng)、戒驕戒躁，尋找幸福生活的

你是不是總是聽人說要好好愛自己，卻不知道到底怎么愛自己？你是不是總是聽人說要好好愛自己，卻不知道到底怎么愛自己？你是不是總是聽人說做最好的自己，卻不知道什么是最好的自己？你是不是聽過了很多道理，看過了很多故事，卻依然不知所措？其實(shí)，你需要的是一本用心理學(xué)為女性答疑解惑的書！本書從女性與情感、女性與家庭、女性與職場、女性