長春市教育學(xué)會(huì)是長春市教育局主管的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體，小課題研究是本會(huì)群眾性教科研的品牌項(xiàng)目，深受廣大教師的歡迎。長春市教育學(xué)會(huì)發(fā)動(dòng)和組織長春地區(qū)中小學(xué)校積極開展小課題研究，采取了多種舉措大力推進(jìn)，各校與廣大教師踴躍參與并取得了一系列成果。本書收集整理了近年來長春地區(qū)小課題研究的部分成果，全書分為工作篇和成果篇兩個(gè)部分，收

辦職業(yè)教育，要從其自身發(fā)展規(guī)律出發(fā)，推進(jìn)職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，建立健全適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要、符合技術(shù)技能人才成長規(guī)律的職業(yè)教育制度體系。對(duì)高等職業(yè)教育而言，“職業(yè)”是手段，“教育”才是目的。近幾年，得益于互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新科技的快速發(fā)展與行業(yè)應(yīng)用，全球范圍內(nèi)掀起了

本書主要研究文旅融合高質(zhì)量發(fā)展，比較深刻解讀文旅融合發(fā)展的必要性，從多個(gè)視角闡發(fā)文旅融合發(fā)展形成的要件，并且能結(jié)合新時(shí)代建設(shè)文化強(qiáng)國的要求深入闡釋了文旅融合高質(zhì)量發(fā)展的路徑。本書基于大量的文旅資料和文獻(xiàn)的閱讀，加強(qiáng)學(xué)理支撐、深入調(diào)查研究、注重表述客觀嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確對(duì)文旅融合的理論內(nèi)涵及其意義進(jìn)行全面研究，是為了與時(shí)俱進(jìn)深化對(duì)

本書是為大學(xué)生、中學(xué)生及小學(xué)教育者編寫的入門讀物，為讀者展現(xiàn)了小學(xué)教育的概貌。作者為該學(xué)科領(lǐng)域資深學(xué)者。主要圍繞三個(gè)大問題進(jìn)行闡述：小學(xué)教育是什么？這門學(xué)科學(xué)什么？學(xué)成之后可以做什么？從該學(xué)科的定義、內(nèi)涵、發(fā)展(歷史、現(xiàn)狀和未來)、學(xué)科分支和分類進(jìn)行介紹。書中精心挑選了部分師范院校在小學(xué)教師人才培養(yǎng)過程中的典型案例、小

書稿探討了中國和拉美之間的相互認(rèn)知，特別是拉美如何看待中國的崛起及其對(duì)拉美的影響，以及在此背景下中拉如何加深相互認(rèn)識(shí)。同時(shí)探討了特別是21世紀(jì)以來中拉雙方在各領(lǐng)域的交流現(xiàn)狀，涉及政府、企業(yè)和民間在官方對(duì)話機(jī)制、專業(yè)論壇、人民團(tuán)體、企業(yè)責(zé)任、文化產(chǎn)業(yè)、出版、學(xué)術(shù)等諸多方面，分析了其中存在的一些問題并就如何優(yōu)化和改進(jìn)雙方的

本書為慶祝北京航空航天大學(xué)建校70周年編寫，本書主要介紹了工程訓(xùn)練中心的歷史發(fā)展過程，從北京航空航天大學(xué)的工程訓(xùn)練中心的時(shí)間演變到目前的發(fā)展現(xiàn)狀，從中心的起源及艱難發(fā)展階段，中心成立的背景、理念、教學(xué)服務(wù)及改革以及隊(duì)伍的建設(shè)，電子工藝實(shí)習(xí)起源及發(fā)展，中心的教學(xué)成果及榮譽(yù)。讓讀者更全面系統(tǒng)的了解工程訓(xùn)練中心的發(fā)展過程。恰

教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三位一體的不可分割的整體，教育的目的就是立德樹人，培養(yǎng)人的社會(huì)情感和提高對(duì)理的認(rèn)知水平。愛是人的第一智慧，共愛的共情是人最偉大的智慧；理是人的腦力勞動(dòng)工具，共理始終是人最先進(jìn)的使用腦力勞動(dòng)工具的技術(shù)。共情共理就是人與人之間、人與生命之間及人與萬物之間并育而不相害。中華傳統(tǒng)文化博大精深，

本書采集20名鄉(xiāng)村教師撰寫的教育情感敘事，揭示出鄉(xiāng)村教師追求教育理想過程中的韌性與不懈努力。這些教師在平凡的教育崗位上默默奉獻(xiàn)，既有在三尺講臺(tái)上教書育人的喜悅與成就感，也有教育探索中的酸甜苦辣�？梢哉f，這些教育成長歷程是他們教育生命的縮影，是中國廣大教師專業(yè)成長與職業(yè)生長的寫照。近年來，黨和國家高度重視鄉(xiāng)村教育的繁榮與

本書采集20名鄉(xiāng)村教師撰寫的教育情感敘事，揭示出鄉(xiāng)村教師追求教育理想過程中的韌性與不懈努力。這些教師在平凡的教育崗位上默默奉獻(xiàn)，既有在三尺講臺(tái)上教書育人的喜悅與成就感，也有教育探索中的酸甜苦辣�？梢哉f，這些教育成長歷程是他們教育生命的縮影，是中國廣大教師專業(yè)成長與職業(yè)生長的寫照。近年來，黨和國家高度重視鄉(xiāng)村教育的繁榮與

本書是一本關(guān)于高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專著，旨在構(gòu)建和完善適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。本書深入研究了高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本原理，包括創(chuàng)新教育理念、實(shí)踐性課程設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域的理論體系；通過對(duì)國內(nèi)外成功案例的深入調(diào)研，提出了創(chuàng)新性的教育體系構(gòu)建方案，包括課程設(shè)置、實(shí)踐項(xiàng)目、導(dǎo)師制度等方面的全面設(shè)計(jì)；通過教育實(shí)踐案例分析和經(jīng)驗(yàn)