在這部最初于1971年出版的20世紀(jì)思想里程碑式的著作中，斯金納對(duì)人類和社會(huì)做出了明確的陳述�！冻�越自由與尊嚴(yán)》認(rèn)為只有更為有效地處理人類行為，才能解決當(dāng)今世界的問題。書中提出，我們必須大刀闊斧地修正傳統(tǒng)的自由與尊嚴(yán)的概念，雖然這兩個(gè)概念在我們反對(duì)多種暴政的斗爭(zhēng)中發(fā)揮了重要的歷史作用，但現(xiàn)在它們卻使得我們一直采用懲罰的

創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維是一套既有經(jīng)典理論可循，又經(jīng)過前沿市場(chǎng)（商業(yè)）驗(yàn)證的將創(chuàng)意落地的工具和方法論。本教材讓學(xué)習(xí)者在發(fā)現(xiàn)、探索、設(shè)計(jì)、實(shí)施的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維流程中尋找創(chuàng)新解決方案，通過深度學(xué)、互動(dòng)學(xué)、參與學(xué)，掌握贏得未來的思維方法與能力，并將它內(nèi)化成自己的能力，變成一種“DNA”扎根在思維模式中，升級(jí)創(chuàng)造力。教材融入豐富有趣的互動(dòng)游

本書專門為在職場(chǎng)打拼的你所寫，無論你處在職場(chǎng)的哪個(gè)崗位，一定都有著繼續(xù)拼搏和奮斗的目標(biāo)。那么，思維方式的不斷更新、思維層級(jí)的不斷提升，就是你需要持續(xù)修習(xí)的功課。本書介紹了一種助力思維能力全面提升的工具——思維導(dǎo)圖，“入門部分”對(duì)思維導(dǎo)圖做了初步的說明；“工具部分”講解思維導(dǎo)圖的繪制技法及底層心法；“應(yīng)用部分”包含了思維

你是否遇到過這些情況：只會(huì)使用軟件中的默認(rèn)圖表；圖表太簡(jiǎn)單，被嫌棄沒有創(chuàng)意；圖表表現(xiàn)力差，對(duì)報(bào)告結(jié)論的支持很有限；圖表格式不統(tǒng)一，搭配起來一團(tuán)糟；圖表難以與實(shí)際工作和老板的需求相結(jié)合……也許你需要一套圖表私人定制的知識(shí)體系。這是一本專為工作服務(wù)的圖表實(shí)戰(zhàn)書，從結(jié)構(gòu)上可以分為兩個(gè)部分：基礎(chǔ)篇和實(shí)戰(zhàn)篇。第1～4章屬于基礎(chǔ)篇

工作、家庭、健康都很重要，但時(shí)間卻很短缺。如何輕松、明智地平衡它們，發(fā)揮自己的潛力？如何掌控自己的生活，愉快地享受每一天？ 本書是英國(guó)作家理查德·泰普勒的一部作品。為了讓更多的人活好，泰普勒基于自己的觀察與實(shí)踐，總結(jié)了100條法則，這些法則涵蓋了生活中的平衡、自信、運(yùn)動(dòng)、消遣、飲食、學(xué)習(xí)、育兒、工作、退休等11個(gè)方面

卡爾·雅斯貝爾斯是德國(guó)著名存在主義哲學(xué)家、神學(xué)家、精神病學(xué)家。在德國(guó)與歐洲享有盛譽(yù)，影響了一大批歐洲學(xué)者。本書就是法國(guó)著名哲學(xué)家、當(dāng)代最重要的解釋學(xué)家保羅·利科與法國(guó)著名哲學(xué)家杜夫海納解讀雅斯貝爾斯生存哲學(xué)思想的杰作。在二戰(zhàn)中，他們二人作為盟軍戰(zhàn)俘，在戰(zhàn)俘營(yíng)共同研讀雅斯貝爾斯的《哲學(xué)入門》等著作，兩人合寫的讀書筆記，就

《快樂的科學(xué)》是尼采中期的代表作，科利版編者甚至認(rèn)為它在尼采哲學(xué)中具有“中心地位”，主要是因?yàn)樗�有承上啟下的意義。該書主體部分由五部箴言/格言組成，共有383節(jié)；開頭部分是德語韻律短詩(shī)，標(biāo)題取自詩(shī)人歌德的同名小歌劇《戲謔、詭計(jì)與復(fù)仇》；結(jié)尾部分（附錄）則是尼采作于西西里島的一組詩(shī)，立題為“自由鳥王子之歌”。從這本書開始

本書探討宋代閩地詩(shī)人在詩(shī)歌創(chuàng)作方面對(duì)唐詩(shī)的接受及宋代閩地詩(shī)話、筆記中的唐詩(shī)學(xué)觀，兼及宋代閩地的唐詩(shī)文獻(xiàn)整理研究和宋代閩地區(qū)私家藏書對(duì)唐詩(shī)文獻(xiàn)的保存。

本教材是“新文科·倫理學(xué)系列教材”之一。本書系統(tǒng)而完整地闡述了倫理學(xué)的學(xué)科定位、主要領(lǐng)域、基本原理和體系結(jié)構(gòu),力圖讓學(xué)生及讀者對(duì)倫理學(xué)有一個(gè)準(zhǔn)確而全面的理解。教材內(nèi)容劃分為三大部分:第一部分緒論主要闡述倫理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、基本范疇及其復(fù)雜性,并對(duì)倫理學(xué)史上的主要流派作了簡(jiǎn)要介紹;第二部分為第一章至第五章,系統(tǒng)闡述了倫理學(xué)

本教材由創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新應(yīng)用3部分組成,圖文并茂,形象直觀,活潑生動(dòng)�；�于問題和行動(dòng)導(dǎo)向,設(shè)計(jì)有趣的任務(wù),一步一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法解決工作、生活中的實(shí)際問題,完成工作任務(wù),在完成任務(wù)的過程中提升創(chuàng)新能力。在創(chuàng)新工具方面,本書從理論的角度說明創(chuàng)新工具的功能是什么,使用步驟是什么,每個(gè)步驟有哪些注意事