本書普及了兒童和青少年焦慮癥的相關(guān)知識(shí)，告訴讀者什么是焦慮，尤其是如何區(qū)分正常和病態(tài)的焦慮，并且按照不同年齡段講述了相應(yīng)的典型焦慮癥及其原因、跡象，詳細(xì)說(shuō)明了焦慮癥的識(shí)別和判斷，科學(xué)介紹了治療焦慮癥的過(guò)程、方式。

本書旨在把居士團(tuán)體放在漫長(zhǎng)的佛教歷史長(zhǎng)河中,一手挖掘典籍中的相關(guān)經(jīng)律論,一手探析事件背后的思想交鋒,并聚焦近代中國(guó)這一居士運(yùn)動(dòng)的最高潮部分,以楊仁山、太虛、歐陽(yáng)漸、印順等影響近代佛教的重點(diǎn)人物為中心,還原歷史事件,從各個(gè)維度深入分析其思想根源,抽絲剝繭,層層梳理,重點(diǎn)解決了居士的理論根源、近代佛教的危機(jī)、居士組織與居士

本書按照人生成長(zhǎng)過(guò)程分為花季之年、弱冠之年、而立之年、不惑之年、知命之年、花甲之年等六個(gè)單元、二十四篇章。每單元和每篇章都根據(jù)人生各個(gè)年齡段的成長(zhǎng)狀況,從智慧的角度,在人生成長(zhǎng)歷程的共性特點(diǎn)及智慧方略作了論述和探討,當(dāng)中有催人勵(lì)志的智慧名言,有讓人感懷的智慧故事,有發(fā)人深思的智慧通言,還有令人大悟的智慧醒言。該書富于創(chuàng)

本書主要介紹譚嗣同的生平和主張,他公開(kāi)提出廢科舉、興學(xué)校、開(kāi)礦藏、修鐵路、辦工廠、改官制等變法維新的主張為中國(guó)的變法起到了促進(jìn)作用。他在戊戌維新運(yùn)動(dòng)中忠勇猛進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng),為整個(gè)維新運(yùn)動(dòng)帶來(lái)一股激情和活力,他的話語(yǔ)和行為,激勵(lì)著一代有救世情懷的知識(shí)分子不懼艱險(xiǎn)、努力奮斗。

本書的目的是啟發(fā)讀者增進(jìn)對(duì)內(nèi)心的認(rèn)識(shí),從而提高智慧,更好地面對(duì)人生中不可逃避的問(wèn)題。作者在書中探討了人性、成長(zhǎng)、人生目標(biāo)、幸福、行動(dòng)力、情緒管理、教育、生死等人生中的重要問(wèn)題,結(jié)合自己多年的研究和教學(xué)實(shí)踐,并將中國(guó)哲學(xué)中儒釋道三家的經(jīng)典與大量心理學(xué)研究成果進(jìn)行對(duì)照分析,以啟發(fā)讀者關(guān)注內(nèi)心的成長(zhǎng),提升內(nèi)心的智慧,為認(rèn)識(shí)自

本書講述墨子家史、墨翟出世、學(xué)文學(xué)工、興利除害、木鳶飛天、墨翟游學(xué)、創(chuàng)立墨學(xué)、創(chuàng)建墨家、墨子追光、舌戰(zhàn)群儒、周游列國(guó)、墨子回車、墨守成規(guī)、墨子救宋、墨魯論義、墨者治邑、獻(xiàn)書楚王、越王迎墨、救鄭論政、宋囚墨子、陶山訪賢、為魯獻(xiàn)言、止齊攻魯、日者故人、明鬼非命、漫游三國(guó)、染山觀染、微山祭祖、著書立說(shuō)、長(zhǎng)眠大山等三十多個(gè)故事

本書記錄了孟子及其弟子的政治、教育、哲學(xué)、倫理等思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng),為研究孟子及思孟學(xué)派的主要材料。宋代把它與《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》合為“四書”。《孟子》一書行文氣勢(shì)磅礴,感情充沛,雄辯滔滔,極富感染力,流傳后世,影響深遠(yuǎn),成為儒家經(jīng)典著作之一。

本書辭簡(jiǎn)約,內(nèi)涵深刻,影響深遠(yuǎn),主要概括總結(jié)了先秦儒家道德修養(yǎng)理論,以及關(guān)于道德修養(yǎng)的基本原則和方法,對(duì)儒家政治哲學(xué)也有系統(tǒng)的論述,對(duì)做人、處事、治國(guó)等有深刻的啟迪性。《中庸》是論述儒家人性修養(yǎng)的散文,相傳為子思所作。通篇以“中庸”提綱挈領(lǐng),提出“五達(dá)道”“三達(dá)德”“慎獨(dú)自修”“至誠(chéng)盡性”等內(nèi)容,涉及為人處世、道德標(biāo)準(zhǔn)

本書內(nèi)容包括:第一章至第三章分論《周易》“天人即一”的性理基礎(chǔ),古圣先賢認(rèn)知同體理念之落實(shí)功夫,及教導(dǎo)后學(xué)處于不同時(shí)位回歸同體之法。第五章論習(xí)近平總書記以一身乾坤帶動(dòng)中華乾坤,以中華民族偉大復(fù)興與世界大同之理想為目標(biāo),正是由易道化成天下同體大業(yè),為我表率。綜上,圣人以易傳道古今不易,今人習(xí)得《周易》回歸同體之道,中華復(fù)

本書向讀者介紹了意念的概念及力量,通過(guò)加強(qiáng)對(duì)意念認(rèn)識(shí),進(jìn)一步促使讀者建立健康的人生觀,并指引讀者樹(shù)立正向意念,消除負(fù)性意念,指導(dǎo)其運(yùn)用正向意念認(rèn)識(shí)健康,學(xué)習(xí)健康知識(shí),建立良好的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、行為方式,引導(dǎo)讀者管理好自身的情緒,加強(qiáng)自身修養(yǎng),并持之以恒,達(dá)到身心健康。