本書主要介紹的是著名儒家經典《大學》和《中庸》�！洞髮W》屬于《禮記》中的一篇，是我國古代教育理論的重要著作。程子曰：“《大學》，孔氏之遺書，而初學入德之門也�！庇腥�綱領：明明德、新民、止于至善。有八條目：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下�！吨杏埂吩�也屬于《禮記》中的一篇，一般認為它出自孔子的孫子子思之手

《呂氏春秋》作為先秦的一部重要典籍，其哲學思想、政治思想以及它所保留的科學文化方面的歷史資料十分豐富，是中華民族和中華文明的一份珍貴遺產，它成書于中國即將結束春秋戰(zhàn)國亂世，進入大一統(tǒng)的新時代的關鍵時刻。《呂氏春秋》致力于把在秦國實行的政策理論化，作為統(tǒng)一的秦帝國的治國綱領，它其實就是呂不韋的治國綱領，適應秦國統(tǒng)一天下的

本書是一本實用的職場寶典，全面列舉了職場中可能遇到的各種焦慮問題及其解決方案，能幫讀者找到自己的職業(yè)目標。作者張鑫平擁有超過十年的人力資源領域經驗，深諳職場中各種困惑和挑戰(zhàn)。本書分為目標篇、問題篇、對癥篇、設計篇和行動篇五個部分，提供了深入的分析和實用的建議。

本書的主要目標，就是幫助讀者掌握這個核心句式，學會設計思想實驗。為了達到這個目標，書中介紹了哲學家、科學家、小說家等各個領域的杰出人士設計的許多思想實驗。書中介紹了50個思想實驗，涵蓋關于思考方法、道德與善惡、審美與決策、社會與正義、邏輯概率與知識、科學與世界以及心智與行為的思想實驗。幫助讀者通過想象有趣的場景，反思自

本書以富足為主題，創(chuàng)造性地提出了富足人生的三重螺旋模型，指出了與富足狀態(tài)息息相關的三個要素：成就感、成長感和幸福感。這三種感受，來自我們的日常工作、自我突破，以及人際關系。對于富足而言，這三個要素缺一不可，彼此互生，互相影響，又相互支撐，螺旋上升。作者集多年培訓咨詢經驗，整合了各領域的知識成果，提出了十二個有效好用的工

本書通過作者多年實操案例、以大量理論加模型的論述，通過公眾表達的“七種力”指導職場女性如何零基礎掌握公眾表達力、提升影響力，特別是針對高知女性人群，如女企業(yè)家、女領導等具有極強的學習指導意義。

本書從如何認識壓力入手，通過分析壓力源，找到壓力進口并通過可操作性的方法找到壓力出口，從而掌握一套行之有效壓力管理方法論。具體內容包括：當壓力來敲門、壓力測試：雨中的你、清楚地表達壓力、不同角度看壓力、本書對于壓力的定義等。

本書正文分為2部分、9章。第1部分中,作者提出在這個概念時代,右腦思維已經崛起;右腦思維具有3大推動力;知識不再是力量,擁有高智商,不如擁有高情商。第2部分中,作者以6章的內容,分別講述了右腦時代的6大全新思維能力(三感三力):設計感、娛樂感、意義感、故事力、交響力、共情力。本書在每一項全新思維能力的最后,都附有一個工

本書從作者個人經歷講起,談到了他在蘇聯(lián)生活成長的經歷對他的影響,他對子女的教育,他對藝術的領悟,他日常生活中的行為準則、投資原則和情緒處理方法,對斯多葛派哲學的介紹,對創(chuàng)造力的認知……成功的秘訣就是做出選擇,愛上你的選擇,然后全情投入。本書回應了當下人們在金錢、物質基本可以滿足的情況下存在的意義缺失問題,強調在生活各個

本書主要內容為:第一篇是關于“人生的階段”的心理學探討,榮格認為在人生的各個階段,我們都無法試圖描述什么是正常的精神現(xiàn)象。相反,我們只能把研究范圍限定在某些特定的“問題”中,也就是那些困難的、可疑的,以及模糊不清的問題。第二篇是“父親對個體命運的重大意義”,榮格利用四個病例闡釋父母特別是父親對個體命運的重大意義,闡明父