本書是蔡志忠解讀國學(xué)經(jīng)典《論語》的漫畫，是“蔡志忠少年國學(xué)系列”分冊之一，用簡潔生動的文字，清新有趣的畫面，對儒家經(jīng)典《論語》進(jìn)行解讀。 “蔡志忠少年國學(xué)系列”是當(dāng)代國學(xué)大師、漫畫大師蔡志忠先生專為青少年打造的一套國學(xué)啟蒙漫畫書，將深奧的國學(xué)典籍精髓融入簡潔生動的文字，妙趣橫生的畫面，使讀者在閱讀之余收獲理性思考與審

本書是蔡志忠解讀國學(xué)經(jīng)典《孟子》的漫畫，是“蔡志忠少年國學(xué)系列”分冊之一，用簡潔生動的文字，清新有趣的畫面，對儒家經(jīng)典《孟子》進(jìn)行解讀。 “蔡志忠少年國學(xué)系列”是當(dāng)代國學(xué)大師、漫畫大師蔡志忠先生專為青少年打造的一套國學(xué)啟蒙漫畫書，將深奧的國學(xué)典籍精髓融入簡潔生動的文字，妙趣橫生的畫面，使讀者在閱讀之余收獲理性思考與審

本書是蔡志忠解讀國學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》的漫畫，是“蔡志忠少年國學(xué)系列”分冊之一，用簡潔生動的文字，清新有趣的畫面，對儒家經(jīng)典《大學(xué)》進(jìn)行解讀。 “蔡志忠少年國學(xué)系列”是當(dāng)代國學(xué)大師、漫畫大師蔡志忠先生專為青少年打造的一套國學(xué)啟蒙漫畫書，將深奧的國學(xué)典籍精髓融入簡潔生動的文字，妙趣橫生的畫面，使讀者在閱讀之余收獲理性思考與審

本書是蔡志忠解讀國學(xué)經(jīng)典《中庸》的漫畫，是“蔡志忠少年國學(xué)系列”分冊之一，用簡潔生動的文字，清新有趣的畫面，對儒家經(jīng)典《中庸》進(jìn)行解讀。 “蔡志忠少年國學(xué)系列”是當(dāng)代國學(xué)大師、漫畫大師蔡志忠先生專為青少年打造的一套國學(xué)啟蒙漫畫書，將深奧的國學(xué)典籍精髓融入簡潔生動的文字，妙趣橫生的畫面，使讀者在閱讀之余收獲理性思考與審

作者用清晰、簡潔的語言講述了自我催眠技術(shù)，這些技術(shù)在作者數(shù)萬個催眠治療個案中已經(jīng)得以驗證。他以全新的視角來看：如何從你的行為上判斷你是情緒型性特征還是軀體型性特征；過去糟糕的經(jīng)歷如何引發(fā)現(xiàn)在的問題；如何通過自我催眠來解決常見的性生活方面的問題等。書中提供了一個實用、有效的方法，能讓任何人都充分地享受到性愛的樂趣。適合于

本書是德國歷史學(xué)界的重要著作。作者蒙森向讀者揭示了韋伯從一開始就是一個熱忱的自由主義者，卻也是一個堅定不移的德國民族主義者和帝國主義者，厘清了韋伯這兩個看似矛盾、相悖的立場之間的重要聯(lián)系。通過考察韋伯的政治著述，表明韋伯對時代政治的評論與介入背后有著一以貫之的思考進(jìn)路或曰理論預(yù)設(shè)，這種思考超越了一時一地的即興式關(guān)切，揭

本書為德國著名哲學(xué)家弗里德里希·尼采的傳記。有別于一般傳記的平鋪直敘或是理性克制，本書對尼采叛逆而充滿爭議的一生的描述飽含著作者對這位偉大哲人的深切同情，在她優(yōu)美而動人的文字中，我們不僅僅對尼采從童年、青少年直至生命最后時光的矛盾而苦難的一生有了全新的認(rèn)識，對他格言體寫作和他思想的發(fā)展脈絡(luò)有了完整的把握，更是為他與瓦格

本書秉持立德樹人基本理念，聚焦工匠精神，共五個專題，分別從溯源與發(fā)展、新時代意義、具體內(nèi)涵、如何實踐、如何發(fā)展這五個方面對工匠精神進(jìn)行了闡述，有利于學(xué)習(xí)者按序、按需學(xué)習(xí)并掌握。本教材正文體例多樣，從優(yōu)秀事跡分享到互動討論、分析評價，有利于學(xué)習(xí)者深刻理解、內(nèi)化；知識點(diǎn)模塊化，有利于提高學(xué)習(xí)興趣，安排學(xué)習(xí)節(jié)奏；配套資源豐富

本書根據(jù)心理學(xué)科性質(zhì)以及培訓(xùn)對象認(rèn)知現(xiàn)狀和教材知識技能目標(biāo)要求，本教材共包含：健康心理學(xué)、情緒疏導(dǎo)診斷、情緒疏導(dǎo)心理測評、情緒疏導(dǎo)方案制定、情緒疏導(dǎo)操作技術(shù)和職業(yè)道德與職業(yè)倫理道德等六章。本教材是具有科學(xué)性、權(quán)威性、實用性的專項職業(yè)技能培訓(xùn)教材，通過對教材的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)人員能具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和解決相關(guān)問題的實踐操作技能

本書從返回性的觸覺、觸覺狀態(tài)的收納、觸覺狀態(tài)的購構(gòu)成、觸覺狀態(tài)的分割、觸覺狀態(tài)的少思無思五個方面對觸覺美學(xué)進(jìn)行了探討。