本書是著名作家朱成玉寫給處于迷茫與困境中的讀者的最新力作。朱成玉以敏銳的視角和對社會及生活的深邃的洞察力，用數(shù)十篇作品描摹出自身及周邊人的人生經(jīng)歷和故事，并穿插頗有見地的自我表達，體現(xiàn)出作者對生活的思考，對大眾的關注與熱愛。這些細膩、溫暖、飽含哲理的文字，不僅呈現(xiàn)出人間百態(tài)生活，更為難得的是，展示出人們面對生活、事業(yè)低

“講學”活動是自孔子以來儒家的重要思想傳統(tǒng)，在16世紀的陽明學時代尤有集中的展現(xiàn)。王陽明甚至將講學提到了“天下首務”的高度，以為這才是每個人必須自覺承擔的人生使命。正是在王陽明的親身示范和引領之下，經(jīng)王門弟子的積極參與和大力鼓動，在當時社會上掀起了一股陽明學思潮，隨著這股思潮的逐漸蔓延和擴大，陽明學幾乎成了晚明時代的一

本書作者試圖通過自己的文字，幫助更多讀者理解孤獨，從而與自己、與他人、與這個世界建立起更具價值的、良好的關系。

本書提出的變老觀點，重在“變”上——如何讓自己具備成長性思維，以及在生活中始終持有目標感、意義感。通過兩位作者的一場深度對話，探討了“怎樣在變老時繼續(xù)成長”“如何重新奏響生命樂章”等話題，并給出答案。

本書分2個部分共計10章，作者從正念的概念及其淵源入手，讓讀者了解正念是什么，以及正念在心理干預方面的應用，如正念減壓療法(MBRS)可有效治療焦慮、壓力等問題。第二章至第十章均有配套練習，帶領讀者一步一步練習正念，最終獲得正念的能力。

秉承著“面向?qū)嵤卤旧怼钡默F(xiàn)象學精神，本書以MEGA2第四部分最新筆記文本為依據(jù)，以古典經(jīng)濟學和黑格爾哲學為重要源頭，對馬克思一生的哲學研究及其變遷進行了抽絲剝繭、不屈不撓的哲學努力，還給了讀者一個原生形態(tài)中的馬克思。同時，本書也概要介紹了作者《馬克思歷史辯證法的主體向度》一書和近期關于西方馬克思主義研究中的一些最重要和

本書描述兒童心理發(fā)展的一般性模式，揭示兒童心理發(fā)展的原因和機制；解釋和測量兒童個體的心理差異；探索不同環(huán)境對兒童心理發(fā)展所產(chǎn)生的影響；提出幫助和指導兒童心理發(fā)展的具體方法。本書知識講述精要，結(jié)合兒童教育緊密，案例豐富，是一本質(zhì)量較高的教材。本書描述兒童心理發(fā)展的一般性模式，揭示兒童心理發(fā)展的原因和機制；解釋和測量兒童個

本書認為無論是拉康說的話還是寫的字都能為我們有關生活、藝術的根本問題提供有效的解決方略。書中提到，就我們對拉康的解讀而言，問題的關鍵在于認識到這些問題是向誰提出的，又期待誰來解答。本書也是一本關于拉康的藝術思想的評論集。拉康是最富挑戰(zhàn)性與爭議性的當代思想家之一，也是自弗洛伊德以來最具影響力的精神分析學家。本書以二十世紀

“幸運的人，一生都在被童年治愈，不幸的人，一生都在治愈童年”。兒童在成長過程中難免會經(jīng)歷一些負性事件，如父母離異、親人去世，暴力侵害等，這些負性事件會給每個兒童留下或深或淺的心理痕跡。 北京師范大學行為健康研究中心聚焦于兒童心理創(chuàng)傷干預方案的開發(fā)和推廣工作�，F(xiàn)將多年經(jīng)驗及理論研究集結(jié)成冊——《喚醒兒童心理免疫力：應對

本書以《易經(jīng)》為本，兼考《易傳》，并參考先秦其他相關典籍，對《周易》之中所涉及的法律思想與法律制度進行歸納總結(jié)、甄別評定，以期較為系統(tǒng)地對西周前后的法律思想與法律制度進行初步梳理。最終，以《周易》為骨架，以其他先秦典籍為輔助，勾勒出先秦，尤其是西周時期的基本法律圖景。除序與結(jié)語外，本書共分為七章。前三章為