本書研究高校思政課程建設(shè)與大學(xué)生人文精神培養(yǎng)，在闡述高校思政教育與思政課程的基礎(chǔ)認(rèn)知后，論述高校思政課程的體系建設(shè)、多元融合以及高校思政課程的建設(shè)保障，深入分析大學(xué)生人文精神及其培養(yǎng)策略，探討高校思政課程與大學(xué)生人文精神培養(yǎng)的辯證關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，深入闡述高校思政課程與大學(xué)生人文精神培養(yǎng)的互促互進(jìn)。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分

習(xí)近平總書記強調(diào)：“健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是民族昌盛和國家富強的重要標(biāo)志，也是廣大人民群眾的共同追求�！秉h的十八大以來，習(xí)近平總書記堅持以人民為中心的發(fā)展思想，親自謀劃、親自推動健康中國建設(shè)，把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全方位、全周期保障人民健康，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國

玉，是中華文明特殊的標(biāo)志物。玉文化具有原創(chuàng)性、不可替代性和唯一性。故宮博物院擁有全世界☆為完整、豐富的玉器收藏。本書按照時間線索，挑選故宮博物院收藏的☆精美、☆具代表性的玉器，講述從新石器時代到明清時期的玉文化故事，以一部故宮玉器通史串聯(lián)起一部生動的中華文明史，以“玉器”作為切入點，展示未曾間斷、生生不息的中華文明。作

本書從梳理當(dāng)代中國價值觀念國際傳播話語的思想資源入手，對話語及其一般特征、對當(dāng)代中國價值觀念國際傳播話語及其主要特征進(jìn)行了界定和歸納，即當(dāng)代中國價值觀念國際傳播話語，是指在當(dāng)代中國價值觀念國際傳播的過程中運用的話語情況，包括話語內(nèi)容的選擇、話語表達(dá)方式的運用、話語平臺的打造等，旨在實現(xiàn)價值觀念的有效、高效國際傳播；其主

有句話叫“好孩子是夸出來的，不是罵出來的”，這句話充分體現(xiàn)了“期待效應(yīng)”的含義。這里的“夸”是表揚和鼓勵的意思。如果父母能夠把“夸”用在孩子的教育上，將得到意想不到的效果。表揚并不是一句簡單的“你真棒”或“真聰明”，而是有針對性地去鼓勵孩子，給孩子自尊和成就感。本書將1000種夸獎孩子的方法進(jìn)行了深人的闡述，既有理論性

本書針對現(xiàn)代家庭中常見的問題，深入剖析父母與孩子溝通時的態(tài)度、方式、語調(diào)、措辭、時機等，旨在幫助父母走出與孩子溝通的誤區(qū)，讓孩子在和諧的親子關(guān)系中快樂成長。

本書以人工智能、機器人、編程為課程邏輯主線,遴選凸顯三大學(xué)科核心概念、學(xué)科思維的課程內(nèi)容,契合前沿科技“具身智能”領(lǐng)域“形態(tài)、感知、學(xué)習(xí)、行為”四模塊結(jié)構(gòu)體系,強調(diào)認(rèn)知與應(yīng)用并重,運用場景化、探究式、項目式等學(xué)習(xí)方式確保真實性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生以人工智能為核心的信息科技素養(yǎng)。

本書在充分考慮科學(xué)的客觀理性的同時，把科學(xué)看做是富有彈性的社會產(chǎn)品，一方面凸顯社會因素在科學(xué)形成中的重要性，充分考慮科學(xué)技術(shù)與人文研究之間的關(guān)系，構(gòu)建在解決科學(xué)爭議時科學(xué)界、政府、媒體、公眾與科學(xué)互動的新模式；另一方面，從社會如何建構(gòu)科學(xué)與公眾如何認(rèn)知科學(xué)兩方面著手，重視經(jīng)驗研究方法。本書希望能從媒體、公眾與社會的角度

本書分為“理論篇”和“實踐篇”兩大部分�！袄碚撈�”從運動人體科學(xué)的角度闡釋了靈敏移動的構(gòu)成要素和運動生理學(xué)原理，分析了靈敏移動的反應(yīng)靈敏需求和動作靈敏需求，以及靈敏移動在體育教學(xué)、運動訓(xùn)練、日常生活和工作等不同情景中的應(yīng)用�！皩嵺`篇”采用文字介紹與相關(guān)動作圖片結(jié)合的方式，詳細(xì)介紹了籃球、足球、排球、橄欖球、乒乓球、羽毛

本書為統(tǒng)一定價套書，包含《必修一分冊》《必修二分冊》《選擇性必修一分冊》《選擇性必修二分冊》(選擇性必修三分冊)5個分冊，每個分冊均按照題型講解、同步練習(xí)的方式給出了高中數(shù)學(xué)常見的解題方法和對應(yīng)的練習(xí)題，同時還給出了對應(yīng)練習(xí)題的詳細(xì)解答，為讀者如何掌握每節(jié)數(shù)學(xué)知識提供了一種具體的可操作的學(xué)習(xí)模式本套書題型全面、分類系統(tǒng)