本書(shū)是研讀榮格分析心理學(xué)的重要入門(mén)書(shū)籍。 國(guó)際心理分析學(xué)會(huì)前任主席、榮格學(xué)派心理分析師莫瑞·斯坦以對(duì)榮格的分析心理學(xué)的研究為經(jīng)，以堅(jiān)實(shí)的原典資料佐證為緯，由表及里地介紹了榮格繪制自我-意識(shí)、情結(jié)理論、力比多理論、本能和集體無(wú)意識(shí)、人格面具與陰影、阿尼瑪和阿尼姆斯、自性、自性化、共時(shí)性等理論的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和時(shí)代

《人間處方》是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主梁曉聲2023新編散文集，寫(xiě)給萬(wàn)千青年的答案之書(shū)。全書(shū)分四輯，共收錄24篇口碑之作，與年輕人談理想，論孤獨(dú)，說(shuō)愛(ài)情，聊人生……以一種客觀不失溫暖，體貼富含真誠(chéng)的方式，為焦慮的你我撥開(kāi)觀念的迷霧，走出精神困境，重獲清醒人生。關(guān)于理想，梁曉聲說(shuō)：有理想有追求是一種積極

本書(shū)是一本王陽(yáng)明的傳記。書(shū)中，作者引入更多的史料和觀點(diǎn)，不吹不黑，回歸到常人、凡人的角度去寫(xiě)王陽(yáng)明。不刻意美化、不強(qiáng)制拔高，深刻挖掘王陽(yáng)明內(nèi)心的矛盾與掙扎，再現(xiàn)他性格中的瑕疵，以及為人處世的不盡如人意之處。 在講述心學(xué)的核心理念時(shí)，作者在文字中靈活運(yùn)用生動(dòng)的案例，通過(guò)人物的語(yǔ)言表達(dá)、行為舉止、心理變化等細(xì)節(jié)上的描寫(xiě)和刻

"本書(shū)是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科心理學(xué)中的發(fā)展心理學(xué)專業(yè)課教材，由全國(guó)發(fā)展心理學(xué)界的15位專家學(xué)者編寫(xiě)完成。本書(shū)結(jié)合中西方心理學(xué)發(fā)展的權(quán)威研究成果，結(jié)合習(xí)總書(shū)記關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)問(wèn)題的相關(guān)論述，體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派，是一本具有中國(guó)本土特色的發(fā)展心理學(xué)教材。本書(shū)內(nèi)容包括個(gè)體發(fā)展的基礎(chǔ)與理論、發(fā)展心理學(xué)的歷史、人類

本書(shū)共9章，主要內(nèi)容包括：打破常規(guī)，創(chuàng)新讓一切與眾不同；勇敢去試，冒險(xiǎn)精神是創(chuàng)新的標(biāo)志；思維新奇，獨(dú)特的思維會(huì)收到意想不到的成效；反向思考，不走尋常路才能收獲不同尋常的成功；奇思妙想，幫你打開(kāi)人生的幸運(yùn)之門(mén)；重啟思維，跳出思維定式是走向成功的關(guān)鍵一步；勤于思考，鍛煉自己的思維能力等。

《記憶宮殿：高效記憶法》是一本實(shí)用的記憶方法學(xué)習(xí)與訓(xùn)練手冊(cè)，涵蓋學(xué)習(xí)、生活、工作、專業(yè)、記憶比賽方面的記憶方法�！队洃泴m殿：高效記憶法》按照從大腦的記憶功能到傳統(tǒng)的記憶方法、簡(jiǎn)單的聯(lián)想記憶，再到古羅馬記憶術(shù)——記憶宮殿的順序，列舉了大量單詞、文理科知識(shí)點(diǎn)、不同專業(yè)知識(shí)點(diǎn)的記憶方法，講解了記憶術(shù)在生活中的應(yīng)用，以及世界記

本書(shū)從認(rèn)識(shí)注意力、影響注意力的因素、專項(xiàng)注意力的針對(duì)內(nèi)容、如何正確展開(kāi)注意力和7日家庭注意力實(shí)操五個(gè)方面，針對(duì)孩子不同的情況，為提升孩子專注力提供了全面的解讀及具體實(shí)操方案，幫助孩子有效提升專注力。

本書(shū)以明晰馬克思的本體論革命以及馬克思對(duì)唯心史觀的批判為中心議題，旨在彰顯本體論革命在馬克思主義唯物史觀形成過(guò)程中的理論貢獻(xiàn)；以“建構(gòu)”與“消解”為兩翼展開(kāi)討論，“建構(gòu)”的是馬克思經(jīng)過(guò)本體論革命到達(dá)了切中社會(huì)現(xiàn)實(shí)的新的歷史觀，為新時(shí)代提供方法論指引和遵循；“消解”的是唯心史觀的有限性，避免誤入教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義的歧途。

在相當(dāng)長(zhǎng)的人類歷史中，兒童被描繪最多，被傾聽(tīng)最少，成為“沉默的弱者”。本書(shū)作者帶領(lǐng)讀者深入了解一個(gè)常常被社會(huì)忽視的群體——長(zhǎng)期患有濕疹的兒童。本書(shū)的內(nèi)容在研究和實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了感性與理性的充分融合。在感性方面，作者遵循“以兒童為中心”的研究范式，切實(shí)做到與兒童一起做研究，傾聽(tīng)濕疹兒童的心聲，從兒童視角理解他們的疾病經(jīng)歷以及

本書(shū)由12篇論文和3篇書(shū)評(píng)組成。第一部分通過(guò)四篇論文來(lái)論述古典儒學(xué)觀念，探索儒學(xué)的“內(nèi)在層面”，反思儒學(xué)的中心價(jià)值。第二部分是對(duì)宋明儒學(xué)家生活方式“內(nèi)在情境”的進(jìn)一步探索，重點(diǎn)探討王陽(yáng)明的“致良知”問(wèn)題及宋明儒學(xué)關(guān)于“心”的概念。此外，三篇書(shū)評(píng)把宋明儒學(xué)中的身心性命諸問(wèn)題提到學(xué)術(shù)議程之上，對(duì)美國(guó)漢學(xué)界只從政治意識(shí)形態(tài)來(lái)