《陽(yáng)明學(xué)與現(xiàn)代儒學(xué)發(fā)展研究》(第一輯)共包括五部分內(nèi)容：陽(yáng)明學(xué)工夫論專論、中國(guó)哲學(xué)方法論、陽(yáng)明良知學(xué)新論、陽(yáng)明學(xué)派專題、中國(guó)哲學(xué)與政治思想變遷。本書以王陽(yáng)明思想與現(xiàn)代新儒學(xué)思想及其相互關(guān)系為重心，詳細(xì)介紹了陽(yáng)明學(xué)與現(xiàn)代儒學(xué)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，系統(tǒng)梳理了陽(yáng)明學(xué)與傳統(tǒng)儒學(xué)、陽(yáng)明學(xué)與現(xiàn)代新儒學(xué)的關(guān)系，全方位展示了現(xiàn)代新儒學(xué)與現(xiàn)代

《圍爐夜話》是清代學(xué)人王永彬的代表作。這是一本文學(xué)品評(píng)著作，也是一本通俗格言集。作者虛擬了一個(gè)冬日擁著火爐，與至交親友暢談人生的情境，使本書語(yǔ)言親切、自然、易讀。《圍爐夜話》以“安身立業(yè)”為總話題，分別從道德、修身、讀書、安貧樂(lè)道、教子、忠孝、勤儉等方面，揭示了“立德、立功、立言”皆以“立業(yè)”為本的深刻含義。自面世以來(lái)

《菜根譚》是一本以處世思想為主的格言式小品文集，采用語(yǔ)錄體。作者以“菜根”為本書命名，意謂“人的才智和修養(yǎng)只有經(jīng)過(guò)艱苦磨煉才能獲得”。正所謂“咬得菜根，百事可做”。從結(jié)構(gòu)上看，《菜根譚》文辭優(yōu)美，對(duì)仗工整，含義深遠(yuǎn)，耐人尋味。其文字簡(jiǎn)煉明雋，兼采雅俗，言辭中流露出山林意趣，滲透著萬(wàn)物一體的世界觀。本書采儒、釋、道三家之

本書收錄了16篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文及文章，圍繞老子《道德經(jīng)》、道家道教文化以及其他傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域，通過(guò)“老子專題研究”“道學(xué)研究”“傳統(tǒng)文化與三教關(guān)系研究”“書評(píng)”等版塊，專題研究、特稿、專論等形式，從哲學(xué)、宗教學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、歷史學(xué)、倫理學(xué)等多個(gè)角度分析了老子《道德經(jīng)》的思想淵源及其歷史影響，考察了道家道教文化的歷史脈絡(luò)及其現(xiàn)

本書系繼明代《兩蘇經(jīng)解》之后，蘇洵、蘇軾、蘇轍傳世經(jīng)解著作及其不同版本的整理匯刊，旨在為三蘇文化、北宋蜀學(xué)、宋代經(jīng)學(xué)研究提供最全面完整的歷史文獻(xiàn)。除專書外，本書還輯出了三蘇合集、文集中的“經(jīng)說(shuō)”卷帙，作為“三蘇經(jīng)說(shuō)”之部，以便與經(jīng)解相互參證，以見蘇氏蜀學(xué)貫通儒道的成就及特色。

本書涉及人力資源管理實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題，分析了新人力資源服務(wù)管理、數(shù)字化人力資源、大數(shù)據(jù)在人力資源的應(yīng)用、人力資源柔性能力研究、人力資源管理的變革、人力資源開發(fā)多主體研究、人力資源的績(jī)效管理、人力資源的薪酬管理與設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

本系列畫帖以西方大師經(jīng)典畫作為內(nèi)容，主要以臨摹、賞飾為主，按藝術(shù)家分冊(cè)。每?jī)?cè)32張精選大師代表作。深入考慮國(guó)內(nèi)讀者需求和審美習(xí)慣，規(guī)避不良題材和內(nèi)容，每?jī)?cè)作品精挑細(xì)選。每張作品輔以作者及作品扼要講解、說(shuō)明，并附原作規(guī)格尺寸，使讀者能夠更加深入地了解作者及原作，幫助讀者更準(zhǔn)確地理解作品，從而做到在理解的前提下欣賞，

本書主要內(nèi)容包括形象設(shè)計(jì)的緒論、形象設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、形象設(shè)計(jì)與美妝造型、形象設(shè)計(jì)與美發(fā)造型、形象設(shè)計(jì)與服飾造型、形象設(shè)計(jì)與儀態(tài)美學(xué)、形象設(shè)計(jì)與創(chuàng)意構(gòu)思以及經(jīng)典形象設(shè)計(jì)案例分析。

本書是一本關(guān)于顧炎武的故事集。顧炎武是個(gè)學(xué)者，一生沒(méi)有做過(guò)官，但卻名滿天下，受人尊敬。他的一生著述宏富，在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、音韻學(xué)、地理學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域都有重要的建樹，在政治思想方面也提出了許多積極進(jìn)步的主張。他的“天下興亡，匹夫有責(zé)”名句流傳千古，激勵(lì)著一代又一代愛(ài)國(guó)志士，為中華民族的崛起而奮斗。本書著重為讀者展現(xiàn)顧炎武特立

本教材基于小學(xué)教育實(shí)際和基礎(chǔ)教育課程改革精神，結(jié)合我國(guó)社會(huì)發(fā)展的客觀要求和小學(xué)教師的職業(yè)特點(diǎn)，綜合了普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)的內(nèi)容，對(duì)沒(méi)有心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)更實(shí)用，更系統(tǒng)，更有層次感；涵蓋了知識(shí)學(xué)習(xí)和技能應(yīng)用的范疇，增加了針對(duì)教師資格證考試和招教考試的相關(guān)內(nèi)容；配套立體教材，針對(duì)重難點(diǎn)部分視頻教學(xué)