本專著提出中國哲學(xué)邏輯基礎(chǔ)和獨(dú)到的認(rèn)識論、方法論，并在多個學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行應(yīng)用。內(nèi)容分為三個部分。第一部分是中國哲學(xué)及其學(xué)理意義，對中國哲學(xué)的基本概念和理論進(jìn)行了集中系統(tǒng)的表述，幫助讀者在不太多的篇幅中獲取中國哲學(xué)基礎(chǔ)的整體認(rèn)識。第二部分是中西哲學(xué)比較，幫助了解中國哲學(xué)在世界哲學(xué)之林的學(xué)理地位、解決問題的視角，以及獨(dú)有的優(yōu)

《論語全解》十卷，宋陳祥道撰。陳祥道的《論語全解》成書于北宋神宗年間，是王安石新學(xué)現(xiàn)僅存的一部《論語》學(xué)著作，同時也是用王安石新學(xué)注解《論語》的集成之作，體現(xiàn)了王學(xué)注重性命義理的解經(jīng)特點(diǎn)。陳祥道為王安石高弟。其《論語全解》不僅涉及道體之論，注重性命之說，以未發(fā)已發(fā)釋性情，還注重主體的修養(yǎng)，闡發(fā)窮理盡性之說；同時也存在著

作為一名高敏感者，身處于這個并非為高敏感人士設(shè)計的世界中，可能會令人難以忍受，但高敏感者與生俱來的超能力，事實(shí)上可以為他們帶來更好的表現(xiàn)。在本書中，臨床心理學(xué)家阿曼達(dá)·卡西爾為高敏感者設(shè)計了能在日常生活中實(shí)踐的練習(xí)方法，基于高敏感人群的新研究，引導(dǎo)高敏感者思考當(dāng)下情境并計劃未來，幫助高敏感者熟練應(yīng)對日常生

羅蘭·巴特是20世紀(jì)極具影響力的文化和文學(xué)批評家，甚至可以說他是20世紀(jì)文化和文學(xué)批評的傳奇。他的寫作生涯貫穿了符號學(xué)、敘事學(xué)、結(jié)構(gòu)主義和后結(jié)構(gòu)主義等新的理論流派。他因獨(dú)具一格、優(yōu)雅睿智的批評寫作風(fēng)格而享有作家和文人的聲譽(yù)，并以邊緣和前衛(wèi)的批評姿態(tài)獲得了經(jīng)典的地位。 汪民安教授在本書中生動地展現(xiàn)了羅蘭&m

江南地區(qū)瀕臨大海，出海捕魚、煮海為鹽以及航海經(jīng)商是當(dāng)?shù)孛癖姷闹饕�生產(chǎn)方式。臨海而居的危險生活環(huán)境使早期江南民眾不得不求助于超自然力的庇護(hù)，因而創(chuàng)造出了豐富多彩的海洋神話。江南海洋神話隨自然環(huán)境、社會環(huán)境、生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)等方面條件的變化而不斷變化，同時也隨著信眾群體的遷徙、地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來、政治與文化的交流而不

�？率钱�(dāng)代世界極為重要的思想家，他雄心勃勃地試圖對整個西方文化做一種全景式的勾勒：從希臘思想到20世紀(jì)的自由主義，從哲學(xué)到文學(xué)，從宗教到法律，從政治到歷史，他無所不談。他深刻影響了后結(jié)構(gòu)主義與后現(xiàn)代主義、后殖民主義、新歷史主義、女性主義與酷兒理論等各種時代思潮，其思想輻射力超過了任何一位當(dāng)代思想家。 在本書中，汪民安教

完整的單卷本古典哲學(xué)導(dǎo)論。涵蓋從荷馬到圣奧古斯丁的一千余年間的古典哲學(xué)。由淺入深，系統(tǒng)論述這一時期的主要哲學(xué)思想和哲學(xué)家：前蘇格拉底、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、斯多葛學(xué)派、伊壁鳩魯學(xué)派、和新柏拉圖主義。作者書中討論了哲學(xué)感興趣的問題，特別是倫理學(xué)、知識論、心靈哲學(xué)、哲理神學(xué)，古典哲學(xué)的文學(xué)性和歷史背景，以及很多哲學(xué)

女媧其實(shí)確有其人？ 女媧原本是古中原一部落的首領(lǐng)，后被神化為創(chuàng)世神，她的部落以蛙為圖騰，故號為女媧。 玉皇大帝和如來佛祖誰的地位高？ 兩位神仙原本分屬不同的神話體系。宋元時期，佛教的神逐漸被收編和納入道教神話的系統(tǒng)，玉皇大帝成為官方和民間均認(rèn)同的至高神。 西王母崇拜的興起背后其實(shí)是一場政治陰謀？ 西王母起初

老子思維

本書立足于先秦傳世文獻(xiàn)，并以此為研究的主體對象，打通出土簡帛文獻(xiàn)與中國歷代相關(guān)古籍，特別是宋明理學(xué)、陸王心學(xué)的相關(guān)材料與觀點(diǎn)，適度關(guān)注西方哲學(xué)的相關(guān)論述，篳路藍(lán)縷。作者特別重視文字的甄別、概念的辨析，以及思想和學(xué)派的比較、貫通，把哲學(xué)與文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、校讎學(xué)、歷史學(xué)結(jié)合起來，步步為營，推進(jìn)和展開本書的結(jié)構(gòu)，使先秦儒家性