本書(shū)主要介紹了開(kāi)心、吃驚、害怕、悲傷、生氣、厭惡六種主要情緒，通過(guò)讓孩子了解積極情緒與消極情緒、如何擺脫消極情緒的方法，以及情緒與自我、情緒與思維、情緒與身體、情緒與生活的關(guān)系，提高孩子的情緒管理能力。在書(shū)中，作者設(shè)計(jì)了大量的練習(xí)、測(cè)試等互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助孩子正確認(rèn)知自己的情緒，了解情緒產(chǎn)生的背后原因，引導(dǎo)孩子在生活中正確

本書(shū)主要圍繞青少年普遍存在的焦慮問(wèn)題展開(kāi)，從心理學(xué)的層面(認(rèn)識(shí)行為療法)引導(dǎo)孩子正確看待和處理焦慮情緒，通過(guò)生動(dòng)有趣的互動(dòng)練習(xí)，幫助孩子認(rèn)識(shí)焦慮的來(lái)源、原因，培養(yǎng)孩子相關(guān)的技巧，讓孩子學(xué)會(huì)在學(xué)校、家庭和社會(huì)等不同的情景下應(yīng)對(duì)焦慮、恐懼等不良情緒，減緩孩子的心理壓力，提高社會(huì)交往能力和自信心，成長(zhǎng)為一個(gè)情緒穩(wěn)定、身心健康

本書(shū)從專(zhuān)業(yè)與科普的角度幫助專(zhuān)業(yè)人員及普通大眾理解并掌握有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)，如：社交焦慮、強(qiáng)迫癥、抑郁癥、場(chǎng)所恐怖癥、物質(zhì)使用障礙等，從而能采取恰當(dāng)?shù)母深A(yù)方式解決心理疾患或心理問(wèn)題對(duì)人的困擾。

本書(shū)作者伊娃·易洛思潛心二十年研究，結(jié)合社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等相關(guān)理論資源，從大量文學(xué)作品、社交軟件、影視、訪談和咨詢(xún)中抽取出案例，展現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)如何影響了人們的情感結(jié)構(gòu)和關(guān)系。

本書(shū)探討了元倫理學(xué)領(lǐng)域中所有核心理論和觀念：從摩爾對(duì)倫理自然主義的批評(píng)、A.J.艾耶爾的情緒主義和西蒙·布萊克本的準(zhǔn)實(shí)在論，到關(guān)于道德真理的反實(shí)在論最佳意見(jiàn)解釋以及“康奈爾派實(shí)在論者”的非還原論自然主義。在第2版中，米勒不僅全面修訂和更新了原先的進(jìn)階閱讀指南，還新增了關(guān)于理查德·喬伊斯的變革虛構(gòu)主義與馬克·卡爾德隆的詮

本書(shū)是生命美學(xué)的成熟體系的展現(xiàn)，也是生命美學(xué)的完成形態(tài)。在生命美學(xué)看來(lái)美學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)是：“人類(lèi)為什么需要審美活動(dòng)”或者“審美活動(dòng)如何可能”，其實(shí)，也就是“在審美活動(dòng)中人的生命存在如何可能”，所謂“我審美故我在”�！懊啦皇侨f(wàn)能的，但是沒(méi)有美卻又是萬(wàn)萬(wàn)不能的”。審美活動(dòng)是人類(lèi)的自由快感、自由愉悅，這是一種沒(méi)有任何現(xiàn)實(shí)功利

本書(shū)收錄的文稿主要分為兩部分：一是總論。收集了王偉光同志在第八屆中華思想史高峰論壇、第六屆唯物史觀和馬克思主義史學(xué)理論高峰論壇、第七屆唯物史觀和馬克思主義史學(xué)理論高峰論壇上的主旨報(bào)告。二是論文、演講。收集了王偉光同志從2009年以來(lái)，更多的是2019年以來(lái)，關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化、關(guān)于馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的論文、演

《壇經(jīng)》是六祖惠能講說(shuō)，弟子法海集錄的禪宗經(jīng)典。張勇教授和榮梅撰寫(xiě)的《壇經(jīng)詳解》包括前言、正文和附錄三個(gè)部分。前言介紹惠能的生平和壇經(jīng)的版本情況。正文共十卷，每卷設(shè)置題解、注釋、譯文、講解四個(gè)板塊�！邦}解”概括各卷的主要內(nèi)容，“注釋”解釋正文中的生僻難解字詞，“譯文”將正文內(nèi)容譯成白話(huà)，方便普通讀者閱讀理解，“講解”對(duì)

本書(shū)是一本讓婚姻持久保鮮的人際關(guān)系寶典。作者在其中揭開(kāi)了一系列關(guān)于愛(ài)的謎團(tuán)：該如何定義愛(ài)情？為何愛(ài)情有的持久，有的早逝？該如何建立信任、避免不忠與背叛？這些答案源自約翰·戈特曼教授在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)近700對(duì)伴侶所做的科學(xué)研究的成果，他用科學(xué)的答案，教人們把握愛(ài)情的來(lái)龍去脈，識(shí)別暗示愛(ài)情冷卻的蛛絲馬跡，修復(fù)被生活磨損褪色的關(guān)

本書(shū)為學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)以文化自信作為天府文化傳播的指導(dǎo)思想，聚焦翻譯的跨語(yǔ)言、跨文化、跨行業(yè)、跨區(qū)域特點(diǎn)，從產(chǎn)教研融合視角，以應(yīng)用翻譯學(xué)為理論框架，探討天府文化如何實(shí)現(xiàn)有效的翻譯傳播，展現(xiàn)新時(shí)代天府文化傳播的路徑和特征。本書(shū)有助于傳播天府文化故事，增強(qiáng)天府文化軟實(shí)力，在天府文化翻譯、天府文化與產(chǎn)教