本書從景觀專業(yè)的實際需求出發(fā),重點闡述了景觀專業(yè)設計中手繪技法的相關基本概念和特征。全書共四章:重新認識手繪技法、技法訓練、技法應用與擴展、作品鑒賞。
本書以心理分析理論與批評的核心概念與術語為基礎,以簡潔通俗的語言展現該學科核心要義,提供應用的范例,供讀者參考;書后提供核心概念與術語的英漢和漢英索引附錄,方便讀者查閱。該書根據學科內容與特點詳細列舉心理分析理論與批評中的核心概念和關鍵術語,核心概念約30個,每篇核心概念包括包括發(fā)展歷史、定義、適用范圍、運用范例與參考
笑是全世界、全人類共享的事物。笑與文明是同體的,它是文明必不可少的引擎。當然,我們不因同一件事笑,笑的力度也有不同。很多學者對笑這個現象很感興趣,但是人類學還沒有研究過它。笑對人類和社會有著怎樣的影響?這部作品把笑看作不可縮減的整體,置于人類社會發(fā)展的進程中。作者通過跟隨從文藝復興到當代笑的表現,并研究它的藝術應用(漫
本書稿為原中國佛教協會理事、中國佛教協會西藏分會副會長、西藏自治區(qū)佛學院院長、藏傳佛家界“愛國愛教”代表性人物卓米·強巴洛珠大師(1917年-2002年)所著。書中精選了四篇經典文章,其中前兩篇分別敘述了藏傳佛教五部大論在藏區(qū)各大寺院的教學傳承,西藏拉薩上、下密宗院的形成及由來;第三篇對藏傳佛教格魯派師徒三尊之一克珠杰
第三卷將著重討論從50年代起到60年代中葉的中國美學,這一卷將圍繞著當時的美學大討論展開。在討論美學大討論之前,將說明這場討論的背景,當時的意識形態(tài)建構的意義,幾次文學批判運動,等等,說明美學大討論對建構中國美學的意義。這一卷的主要內容,是對當時以朱光潛、蔡儀、黃藥眠、李澤厚、蔣孔陽、周來祥、王朝聞、鮑昌等一些美學家為
作為中華優(yōu)秀傳統文化最重要的典籍之一,歷朝歷代學者們對《論語》的注疏和解讀,可以說是汗牛充棟。然而,《論語》之所以能成為經典,正是因為它有足夠豐富的內涵,經得起學者們從各種不同的角度進行解讀!墩撜Z》是一本語錄,記錄的是孔子與弟子們的問答,以及孔門師徒與當時政治家們的對話?鬃雍退牡茏觽円约爱敃r的政治家們,討論各種各
本書是作者在心理學的框架下,運用心理學的理論和方法,對心理學、書法等學科內容進行研究所取得的成果。書稿深入淺出敘述關于幸福、教育、婚戀等方面與心理聯接的內容,與當下社會現象密切相關,適合教育工作者閱讀學習。該書體現了目前我國義務教育階段改革的特點,要求教師具有扎實的學科知識,具有教育學、心理學理論知識,具有達成培養(yǎng)目標
《生命存在與升華》是一部學術著作。文稿分為生命本體、生命認知和生命價值三大篇,包括生命起源與進化生命存在與升華、生命的本質與現象、生命的類型、生命主體、生命與文明、生命異化及其他、生命與存在、生命的意義、生命升華與終結和生命教育十個部分。文稿以生命哲學為研究課題,從生命本體出發(fā),分別探討了生命認知與生命價值等,在此基礎
大五人格是一款人格測評工具,通過五種人格特質——宜人性、盡責性、外向性、進取性、情緒性來描述人的性格特征的方方面面。這是一款騰訊、華潤、三星、星巴克等知名企業(yè)都在用的人才測評工具。本書從心理學的角度入手,通過闡述具有五大人格特質的人群各自的性格特征和表現、不同職業(yè)人群的性格畫像,以及如何運用五大人格特征識別高潛人才、發(fā)
鄉(xiāng)村兒童的成長相比城市兒童,需要更多的關注和重視,特別是鄉(xiāng)村留守兒童這一特殊群體,他們的健康成長、權益保護已經成為不容忽視的社會問題。針對小學階段的學生進行,突破了難以在低齡兒童群體開展調研的大關,同時增加對鄉(xiāng)村家長和鄉(xiāng)村老師的健康兩大維度的輔助調研,全面關注鄉(xiāng)村兒童的發(fā)展環(huán)境。本書不僅反映出這一群體現存的問題,同時也