本書對(duì)2020-2025這6年考研英語（一）真題進(jìn)行了逐詞、逐句、逐段、逐篇、逐題的超精細(xì)講解。詳盡羅列了必考詞匯、�？即钆�、超綱詞匯，幫助學(xué)生掌握考研詞匯；層層剖析了每個(gè)句子的主干和各級(jí)修飾成分，圖解精講譯文三位一體；正確項(xiàng)精解干擾項(xiàng)分析技巧點(diǎn)撥等深度解讀，還原命題思路，破解命題套路，幫助學(xué)生更好地理解題目和掌握解題

本書是為日語能力考試N5級(jí)考生編寫的漢字和詞匯科目的應(yīng)試輔導(dǎo)書，可以幫助考生在短時(shí)間內(nèi)具備通過考試所需的最低限度的能力，實(shí)現(xiàn)通關(guān)目標(biāo)。 全書分為20課，專項(xiàng)練習(xí)N5級(jí)漢字和詞匯考試中的漢字讀法、漢字寫法、文脈推斷和近義詞替換這四大題型。書后附有部分練習(xí)題的譯文和答案解析，另外掃描封面二維碼可以收聽全部單詞的高質(zhì)量原版音

本書以整體性的視角，探討了疑問代詞類周遍性主語句的性質(zhì)、范圍和分類，運(yùn)用三個(gè)平面理論，全面、細(xì)致地描寫和分析了該句式。本書在歷時(shí)研究基礎(chǔ)上，結(jié)合句式特點(diǎn)，提出疑問代詞類周遍性主語句是緊縮構(gòu)式，根據(jù)疑問代詞的虛化程度，將句式進(jìn)行微觀分類，不同的類別在句法、語義和語用方面既同且異。本書以發(fā)展的眼光和整體性的視角，結(jié)合從上而

該專著為周惠國(guó)家社科一般項(xiàng)目二語學(xué)術(shù)話語中語篇評(píng)價(jià)能力的發(fā)展規(guī)律研究的結(jié)項(xiàng)成果(鑒定結(jié)果良好)。該項(xiàng)目針對(duì)我國(guó)二語學(xué)術(shù)作者語篇評(píng)價(jià)能力的發(fā)展規(guī)律做了細(xì)致全面的探究，使用了語料庫、調(diào)查問卷與訪談的數(shù)據(jù)收集方法,有效結(jié)合客位與主位的研究視角，整合語料庫研究與調(diào)査研究的方法優(yōu)勢(shì)，提出社會(huì)語境模型下語篇評(píng)價(jià)意義的研究框架和語篇

本書以習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神為引領(lǐng)，參照新時(shí)期高校人才培養(yǎng)規(guī)劃方案和最新的《大學(xué)英語教學(xué)指南》的目標(biāo)要求編寫而成。 全書共6章，每章包括4個(gè)部分，分別為L(zhǎng)istenandRespondReadingTaskHomeReadingTaskComprehensiveLanguagePractice。其中：L

演講表達(dá)力在現(xiàn)代社會(huì)，人或多或少都需要在公共場(chǎng)合發(fā)言。演講是一個(gè)人口才的重要體現(xiàn)，更是人人都擁有的一種潛在能力，擁有這種能力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活如虎添翼。演講能力的訓(xùn)練是口才學(xué)習(xí)的重要部分。本書是一本實(shí)用演講表達(dá)能力訓(xùn)練書，它結(jié)合大量的經(jīng)典案例，將演講的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，闡釋使演講成功的基本原則，同時(shí)告訴讀者如何訓(xùn)練

文風(fēng)是馬克思主義政黨作風(fēng)的重要組成部分，改進(jìn)黨風(fēng)必須改進(jìn)文風(fēng)。本書從為什么要大力改進(jìn)文風(fēng)，應(yīng)該提倡什么樣的文風(fēng)以及怎樣大力改進(jìn)文風(fēng)三個(gè)方面，詳細(xì)探討了改進(jìn)文風(fēng)的必要性和實(shí)踐方法，以及老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家如何堅(jiān)持好文風(fēng)的故事。本書既有理論分析，又有實(shí)踐故事，可作為廣大黨員干部理論參考讀物。

公文寫作是各類組織都會(huì)涉及的一項(xiàng)重要工作，但傳統(tǒng)的公文寫作存在容易出錯(cuò)、風(fēng)格不一致、效率低等問題。在人工智能（AI）技術(shù)快速發(fā)展的浪潮中，公文寫作這項(xiàng)工作也可以借助以DeepSeek為代表的AI工具完成“升級(jí)”，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量和效率的提升。 本書共17章，第1章以《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》為依據(jù)，介紹公文的特點(diǎn)、作用、寫作

本書是作者博士論文改編而成，分為兩個(gè)部分，全書為日語撰寫，第一部分圍繞現(xiàn)代日語可能表達(dá)研究展開，包括日語可能表達(dá)的分類，自動(dòng)詞無標(biāo)識(shí)可能表達(dá)的特征等，如日語里的可能性可能與能力可能等之間的關(guān)系。第二部分為漢日可能表達(dá)的對(duì)比，包括漢日可能表達(dá)的界定、范疇、分類的對(duì)比，從語用角度對(duì)可能表達(dá)進(jìn)行分析，重點(diǎn)關(guān)注漢日可能表達(dá)中的

近年來，第二語言學(xué)習(xí)者的口語能力一直是研究者們關(guān)注的研究領(lǐng)域。本書從認(rèn)知加工理論視角探討漢語作為第二語言學(xué)習(xí)者口語能力發(fā)展的認(rèn)知機(jī)制及其影響因素。書中所有研究均基于認(rèn)知行為實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)口語能力不僅是語言技能，更是認(rèn)知能力的體現(xiàn)。書中采取多維度、多側(cè)面的研究方法，探討了句法因素、韻律表征、詞匯激活和組塊加工對(duì)口語流利性的影