在教育改革不斷深化、教育強國建設(shè)加速推進的時代背景下，教育家精神的重要性日益凸顯，并對校長這一教育領(lǐng)軍群體的專業(yè)成長有著深遠影響�！督逃�家精神賦能名校長專業(yè)成長》聚焦教育家精神對名校長專業(yè)成長的賦能作用，強調(diào)其是名校長專業(yè)成長的根本驅(qū)動力。*先，《教育家精神賦能名校長專業(yè)成長》在能力素養(yǎng)方面，從政治、領(lǐng)導、教育、數(shù)字及

《教育家精神賦能卓越教師一體化成長》以教育家精神為邏輯主線，系統(tǒng)解構(gòu)卓越教師成長的全周期發(fā)展圖譜�！督逃�家精神賦能卓越教師一體化成長》闡述了本碩博一體化培養(yǎng)模式，涵蓋理論基礎(chǔ)、價值意蘊等多方面內(nèi)容；聚焦師范人才向合格教師的轉(zhuǎn)變，揭示教育家精神在專業(yè)身份等多方面的賦能作用；著眼于從合格教師向骨干教師的躍升，闡述教育家精神

在強國強教強師背景下，《教育家精神與教師職業(yè)道德發(fā)展》深入剖析了以教育家精神引領(lǐng)教師職業(yè)道德發(fā)展的內(nèi)在機理與多維指向。開篇指出教育家精神是教師職業(yè)道德發(fā)展的精神坐標，是鑄魂強師行動的精神支撐，能推動教師從“合格”走向“卓越”，助力高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)；接著從學理層面，探討教育家精神、教師倫理道德、教師職業(yè)道德發(fā)展三者間的

為什么挪威選手能夠在世界級的耐力賽事，比如1500米、5000米、鐵三項目中屢屢奪冠，并且刷新世界紀錄？背后便是他們先進的耐力訓練方法雙閾值日訓練法。本書從挪威的歷史經(jīng)濟文化、地理氣候以及教育傳統(tǒng)等各個角度深度追溯其獨特耐力運動訓練體系的前世今生，再到一代代精英選手訓練方法的迭代，全方位揭開了必殺技的神秘面紗。 書中重

勞動教育自新中國成立以來，就受到了黨和國家的高度重視，也對一代又一代年輕人產(chǎn)生了重大的影響。新時代的勞動教育，如何適應(yīng)新形勢、開拓創(chuàng)新，是一個宏大的命題。在此背景下，上海市浦東新區(qū)實習學校作為30多年歷史的校外勞動實踐基地，編寫了這本教師專業(yè)發(fā)展文集。本書擬分如下幾部分：第一部分，理論探源，第二部分，實踐深思，第三部分

中國社會各界一直在努力尋找一種讓世界更容易讀懂今日中國的正確敘事方式，探索如何在國際上努力塑造可信、可愛、可敬的中國形象。本書就是一部具體闡述在大變局時代如何向世界講好中國故事的作品。作者有特殊職業(yè)外交經(jīng)歷和豐富的講中國故事實踐經(jīng)驗，近年來在法國從事中法民間文化外交的事跡可圈可點，包括2024年1月25日為紀念中法建交

遵義市人民政府與北京師范大學簽訂了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，實施北京師范大學-遵義市教育系統(tǒng)高端領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃，為遵義市基礎(chǔ)教育打造一支高端領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)了一支素質(zhì)過硬的教育家型校長和專家型教學名師隊伍，推動了遵義市基礎(chǔ)教育師資隊伍建設(shè)水平的整體提升和基礎(chǔ)教育的改革、發(fā)展，全面提升了遵義市基礎(chǔ)教育辦學質(zhì)量。 本書由遵義老師們

本書是中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費專項資金資助項目中國傳媒融合創(chuàng)新研究的研究成果。該書對2024至2025年我國傳媒融合創(chuàng)新實踐的發(fā)展現(xiàn)狀進行了梳理，剖析了目前中國傳媒融合創(chuàng)新的問題，并預(yù)測了中國傳媒融合創(chuàng)新的未來發(fā)展趨勢，為行業(yè)發(fā)展提供智庫服務(wù)。全書分為總報告、內(nèi)容融合創(chuàng)新篇、渠道融合創(chuàng)新案例、產(chǎn)品融合創(chuàng)新案例

本書首先概述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其歷史定位、思想精髓與發(fā)展方針，以及新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，并介紹了高校德育教育的基本思路與時代使命、背景與思想淵源、主要內(nèi)容以及基本特征與時代價值。之后基于當前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校德育教育融合的癥結(jié)所在，探討了融合的必要性、可行性以及踐履習行與高校德育教育途徑

本書主要對體育教育創(chuàng)新與體育項目系統(tǒng)訓練展開研究，首先介紹體育教育的基礎(chǔ)理論，并分析我國體育教育的發(fā)展情況，根據(jù)實際提出促進改革與發(fā)展的策略。其次對體育教育創(chuàng)新模式進行探索，再次構(gòu)建體育運動的系統(tǒng)訓練理論體系，為體育運動訓練實踐提供基礎(chǔ)理論指導。最后詳細闡述了田徑運動、球類運動及其他項目的科學訓練方法，具體涉及競走、跑