《漫畫兒童心理學》是一套針對青少年讀者的書籍，它內容豐富，包括《自主學習》《思維創(chuàng)新》《情緒管理》《社會交際》等4分冊，幫助孩子們剖析問題；它風趣幽默，以青少年喜歡的漫畫形式展現(xiàn)心理學知識，幫助孩子們解決問題；它用心良苦，以貼近青少年的校園、社會生活為切入點，陪伴孩子們成長，保障孩子們的心理健康。開始校園生活后，越來越

本書共八章，內容包括：盡人事，聽天命，生活才會過得通透；做正確的事，這就是生活的準則；簡化工作方式，拒絕復雜化；簡單通透的人生，需要給自己減負；認真過好每一天，充實自己的人生等。

本書是一部學術隨筆，是學者陳遠多年讀《論語》的想法與體悟。本書的體例為：《論語》原文、譯文及“我讀”，即作者的解讀�！墩撜Z》原文，以楊伯峻的《論語譯注》為藍本，與其他著作對《論語》的注疏不同，作者的解讀能夠回到孔子和他的處境中，并且將論語作為一個整體，而非單條注解。因此，陳遠讀《論語》，既讀出了孔子的哲思，亦有自我的發(fā)

《老子》是《新時代萬有文庫》叢書的一種。叢書選取傳世文獻中最有代表性、最能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化根脈性的典籍進行整理出版，每種書均包括重要版本書影、總序(介紹叢書總體情況)、導言(介紹該書情況)、經(jīng)典版本整理四個部分�！独献印芬喾Q《道德經(jīng)》，相傳春秋末老子著，現(xiàn)一般認為編定于戰(zhàn)國中期，基本上保留了老子本人的主要思想。書中提出

本書稿為對今本《管子》進行系統(tǒng)性研究的成果。書稿按照“史”“論”兩分原則，將現(xiàn)存的76篇管書文本分為“管子論著”(上、下)和“管子史傳”(上、下)兩個部分，共四個單元，重新編排順序，對文本進行分析和品讀，各篇均附有“題解”和“簡釋”。書稿將“論”和“史”輯合于一體，對《管子》體例進行拆分重組、歸類整合的嘗試，對讀者閱讀

《潛能：貝爾自我超越法》是一本世界級成功學心理學著作。作為全球知名的探險家和生存達人，貝爾經(jīng)歷過地球上最艱難的環(huán)境，從英國特種部隊的新兵訓練營到珠穆朗瑪峰頂，他在極境中收獲了來之不易的智慧。探險迫使我們仔細計劃、執(zhí)行目標、面對危險、挑戰(zhàn)極限，從而激活潛能。但是，人生最重要的冒險并不總發(fā)生在大自然的極端環(huán)境中。面對每日的

本書是對清代高道閔一得所作的《古書隱樓藏書》進行點校。是根據(jù)清光緒年間湖州金蓋山純陽宮刻本(簡稱“金蓋本”)，和民國五年起由萬啟型重刻頂批本(簡稱“萬本”)兩種版本進行綜合整理，并加以匯校。本叢書按內容重新進行分卷排序。書稿記錄了龍門派第一代至第十四代近百人的生平事跡，是研究龍門派歷史的重要參考資料。閔一得他開宗創(chuàng)派，

本書是作者將多年咨詢經(jīng)驗、舞動團體經(jīng)驗中精華的部分凝練成書，幫助讀者明晰日常動作中的含義，察覺自己的情感模式，讓我們更了解自己，也更看懂他人；更重要的是，作者帶領讀者認識身心一體，身體記住我們所經(jīng)歷的體驗，透過身體，你將更加了解自己、療愈自己。同時，本書從身心整合的總體理論出發(fā)，解讀身體和心靈之間的關系。當身體開始出現(xiàn)

本書通過對影響力深遠的德國美學傳統(tǒng)及其關鍵術語和概念的介紹，為讀者提供了一個進入哲學美學關鍵問題和論爭的入口。出自德國美學傳統(tǒng)的概念對其他語言的相關領域研究以及歐陸哲學和藝術理論的多樣視角都產(chǎn)生了廣泛影響，因此，本書既促進了德國學界的相關研究，也超越了德國學術的疆界。

本書中，基于心理學上的各種實證研究，汪瞻博士將帶領我們認識抑郁的特點，同時介紹一些簡便易行的、被科學證實有效的治療方法，比如認知行為療法(CBT)、接納承諾療法(ACT)、正念認知療法(MBCT)、元認知療法(MCT)等。丘吉爾有句經(jīng)典名言：“心中的抑郁就像只黑狗，一有機會就咬住我不放�！弊源艘院�，“黑狗”成了抑郁的代