本書包括七章。第一章為“傳播媒介及理論”，從大眾傳媒的角度，介紹傳播媒介的內(nèi)涵、特點(diǎn)及傳播的功能、發(fā)展。第二章為“電視傳播文藝的優(yōu)勢(shì)及特性”，從電視文藝的傳播特性、電視文藝的功能、電視文藝在當(dāng)代社會(huì)生活中的地位，重點(diǎn)利用傳播學(xué)理論對(duì)電視作為傳播媒介的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析。第三章為“電視文藝的傳播過程”，闡釋了電視文藝傳播的制播

本研究作為河北大學(xué)“數(shù)字傳播與社會(huì)治理”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，結(jié)合“媒介化”與“治理與善治”兩種理論路徑，嘗試采用跨學(xué)科視角，將媒介化治理置于“國(guó)家—社會(huì)”的互動(dòng)關(guān)系研究中，以主流媒體參與社會(huì)治理的實(shí)踐內(nèi)容作為研究對(duì)象，對(duì)電視問政節(jié)目進(jìn)行實(shí)證考察。本研究選擇具有典型特征的山東衛(wèi)視《問政山東》和北京衛(wèi)視《向前一步》作為案例，以兩

本書深入剖析德育教育的基本理論，闡述其內(nèi)涵與意義，梳理國(guó)內(nèi)外高校德育教育的歷史脈絡(luò)與當(dāng)下狀況，闡述其理論基石，為后續(xù)研究筑牢根基。本書明確高校德育教育的目標(biāo)與價(jià)值導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)在人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用，以及構(gòu)建多元價(jià)值觀的重要路徑，為德育工作指明方向。書中探索思想政治教育與德育課程的有機(jī)融合，以及如何結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)更新內(nèi)容，使

本書以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為依據(jù)，分析了體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論，對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與升級(jí)的理論問題進(jìn)行闡述，對(duì)體育產(chǎn)業(yè)屬性、分類及體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特性進(jìn)行探討分析；對(duì)國(guó)外體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展軌跡、發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較分析；對(duì)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的動(dòng)因進(jìn)行論證分析；對(duì)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的途徑與戰(zhàn)略對(duì)

本書配有適用于WPS系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化文件編寫工具軟件，輔助標(biāo)準(zhǔn)化文件起草者在WPS條件下起草完成規(guī)范的、符合GB/T1.1-2020規(guī)定的文件草案。

本書是3-9740《標(biāo)準(zhǔn)化文件的起草》(附編寫工具軟件)的修訂版。此版本在2020年版基礎(chǔ)上調(diào)整了圖書內(nèi)容呈現(xiàn)的架構(gòu)，增加了思維導(dǎo)圖，配有適用于WORD辦公軟件的標(biāo)準(zhǔn)化文件編寫工具軟件，輔助標(biāo)準(zhǔn)化文件起草者起草完成規(guī)范的、符合GB/T1.1-2020規(guī)定的文件草案。

檔案行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的作用主要包括協(xié)調(diào)作用、簡(jiǎn)化作用和統(tǒng)一與優(yōu)選作用。這些作用確保了檔案工作的規(guī)范化和高效管理。為了加強(qiáng)對(duì)檔案行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳，方便廣大檔案工作者貫徹實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)全國(guó)檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)審查通過，并經(jīng)國(guó)家檔案局批準(zhǔn)，6項(xiàng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)予以發(fā)布并實(shí)施。全國(guó)檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)將以上6項(xiàng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)連同4項(xiàng)2023年發(fā)

本冊(cè)收《國(guó)際象棋300局》《國(guó)際象棋走法漫談》《國(guó)際象棋開局和殘局匯編與講解》三種著作。《國(guó)際象棋300局》作者西格伯特塔拉什是醫(yī)學(xué)博士，既是一位實(shí)力超群的德國(guó)國(guó)際象棋選手，也是19世紀(jì)末和20世紀(jì)初最有影響力的國(guó)際象棋理論家之一�！秶�(guó)際象棋走法漫談》不僅是一本介紹國(guó)際象棋棋譜和規(guī)則的技術(shù)類書籍，書中還以詩(shī)歌形式演繹了

本論文集，匯集凝練溫州商學(xué)院近10余年來在創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建與實(shí)施、專創(chuàng)融合教育、師生共創(chuàng)模式研究、多學(xué)科融合與創(chuàng)業(yè)能力提升、課程教學(xué)改革研究等方面的探索與實(shí)踐，彰顯了溫州商學(xué)院在創(chuàng)業(yè)教育方面的成果。本書涵蓋了創(chuàng)業(yè)教育的多個(gè)方面，既有理論探討，也有實(shí)踐案例，既有國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)，也有國(guó)際比較，內(nèi)容豐富，視角多元。

本書內(nèi)容包括二大部分，共十六章。第一部分(上篇)以歷時(shí)性的宏觀研究為主，以我國(guó)1985-2014年27個(gè)省市7-22歲學(xué)生體質(zhì)面板數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，縱向探索30年來經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與學(xué)生體質(zhì)關(guān)系的動(dòng)態(tài)變化特征。第二部分(下篇)以共時(shí)性的微觀、中間系統(tǒng)研究為主，基于社會(huì)生態(tài)模型和成長(zhǎng)理論，在明晰學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律和行為特征的基礎(chǔ)上，圍繞