本書突出了學習內容的易學性、實用性和可操作性，強調實驗設計的基礎理論。在突出傳統(tǒng)實驗教學內容的基礎上，增加了大量關于心理學各研究領域的前沿性的實驗內容，并將基礎理論教學、實驗教學與實驗設計能力的培養(yǎng)有機地結合起來。學習者可以通過實驗心理學理論與實驗操作的學習，掌握心理學實驗研究的過程、實驗的基本要求、課題選擇與文獻查閱

紀念顧炎武誕辰410周年活動暨報國寺論壇組委會為了表達對顧亭林先生的敬仰之情，弘揚偉大愛國主義精神，特編此書。本書共分為三大部分：一、紀念顧炎武誕辰410周年北京報國寺活動集錦；二、2023(北京)顧炎武思想學術研討會文匯；三、全國第二屆日知青年論壇征文選刊。本書匯聚了眾多專家學者的智慧與洞見，他們用自己的筆觸表達了對

本書是一本美學專著，探討如何建設中國美麗鄉(xiāng)村。本書以鄉(xiāng)村審美貧困為切入點，從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是傳統(tǒng)詩詞中，尋找文化根脈中的美學精神，探尋鄉(xiāng)村擺脫審美貧困的路徑。以現(xiàn)代性視野，重新審視宗法鄉(xiāng)村審美貧困的命理邏輯，重塑傳統(tǒng)文化中“桃花源”等美麗鄉(xiāng)村原型，結合傳統(tǒng)文化中家國情懷等，尋根問脈，探尋根由。以宗法鄉(xiāng)村的人學機緣

第15期目錄名家訪談邏輯、歷史與中國哲學重建——沈順福教授訪談/沈順福，張恒經(jīng)學研究衛(wèi)湜《大學集說》的思想史價值/張興張錫英《論語記疑》的詮釋特色/唐德晟《鄘風·墻有茨》異文與先秦《詩經(jīng)》文本的發(fā)展/王夢何謂“復言”——基于劉殿爵《論語》英譯本的再思考/王海巖先秦兩漢儒學研究論西漢時期大共同體本位之構建——以董仲舒的大

《易經(jīng)》是中國古代哲學和思維發(fā)展的巔峰之作，被譽為“群經(jīng)之首，大道之源”。其內容包羅萬象，幾千年來，極大地影響了中國古代哲學、宗教、政治和經(jīng)濟的發(fā)展。本書分為上下兩篇，上篇闡述《易經(jīng)》的內涵，使讀者了解《易經(jīng)》是一本怎樣的書，源自哪里，由誰撰寫，如何流傳，有哪些分支等內容，然后對八卦、陰陽、五行以及天干、地支這些中華傳

儒學道德心理學研究儒學對道德現(xiàn)象的情感動力與理性本質之間的內在關系，中西哲學研究都對相關問題展開了持續(xù)探討。本書收集了儒學道德學研究領域的部分專家學者的24篇學術論文，包括先秦儒家道德理性的形成與特色、東西方意識哲學中的“意向性”與“元意向件”王陽明道德哲學的情感之維等內容。本書結構合理、內容充實、語言簡練，力求展示學

1916至1927年，蔡元培擔任北京大學校長，對推動北大和整個民國教育事業(yè)有著不滅之功。除了教育事業(yè)的功績之外，蔡先生的道德修為始終備受景仰�！吨袊�人的修養(yǎng)》一書，包含蔡先生所著的《中學修身教科書》和《華工學校講義》兩個部分，為公民道德修養(yǎng)教育方面的經(jīng)典之作，包含了蔡先生一生所推崇的中華傳統(tǒng)文化修身思想和現(xiàn)代公民德育理

這是一本有趣又治愈的解惑書。在絕大多數(shù)人的一生中，有無數(shù)個需要選擇的時刻，有無數(shù)個迷茫又彷徨的時刻。這時，你只需要打開這本書，獲得一個簡單的又模糊的答案，你的心便能沉靜下來。事實上，大多數(shù)面臨選擇和人生分岔口的時候，我們的內心并不是沒有答案，只是希望得到一個真誠的回應，這本書便能在此時給予你真誠的回應以及心靈的慰藉，或

本書收錄了嚴復的文明互鑒之道及其現(xiàn)代意義、嚴復與清末民初中國士人的現(xiàn)代轉向、為建設中華民族的現(xiàn)代國家尋覓哲學基礎——嚴復對康德和黑格爾哲學的闡釋、嚴復啟蒙救國思想及其對中國現(xiàn)代化的影響、嚴復新民思想的發(fā)展及其歷史地位、嚴復思想在中華民族偉大復興進程中的現(xiàn)實意義等文章。

本書分為六章,分別從佛教“格義”辨析、《道行般若經(jīng)》歷代異譯要點比較、《道行般若經(jīng)》題解、“格義”視域下釋“怛薩阿竭阿羅訶三耶三佛”、“格義”視域下“五陰”的發(fā)展、“格義”視域下“本無”的發(fā)展六個方面進行《道行般若經(jīng)》“格義”研究。