本實驗教材是人體解剖學的系列配套教材之一。實驗課是理論與實踐相結合、培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造性思維能力的重要方式，是教學的重要環(huán)節(jié)。本實驗教材內容編寫的順序和與之配套的《人體系統(tǒng)解剖學》教材一致，分為運動系、內臟系、脈管系和調節(jié)系四大篇，每篇又分為若干章節(jié)。實驗內容編寫以節(jié)為單位，按照課前導學、實驗目的、實驗標本和模型、

本書為生物材料科學與工程叢書之一。本書以著者近年來對納米生物材料的研究成果為主要基礎，并結合國內外的研究現狀和發(fā)展趨勢而著。從納米生物材料的特性、結構和基本原理出發(fā)，簡要介紹納米生物材料的基本情況（第1章）。以納米鈣磷類、二氧化硅、碳等無機生物材料（第2～4章）及納米纖維材料（第5章）、納米生物復合材料（第6章）為主線

塑造大腦類似折紙大腦的構建過程是從一張平整的紙開始的這張紙由細胞組成生物特性、社會生活、教育等各個因素影響著折疊方式神經聯系則是紙張上的折痕漸漸折疊成一個三維結構 作者戴維布埃諾托倫斯（DavidBuenoiTorrens）是巴塞羅那大學生物學博士、遺傳學教授和研究者，專注研究發(fā)育遺傳學和神經科學及其與行為的關系。 他

本書高等職業(yè)教育心理學專業(yè)教材，對心理咨詢與治療的主要流派及技術進行了系統(tǒng)梳理和詳細闡述，對近年來臨床實踐中運用較多的新的理論流派進行了詳細介紹，具體包括：心理咨詢與心理治療的概念，心理咨詢倫理，咨詢設置及咨詢的基本技能，心理問題的評估與診斷，心理咨詢的目標與階段，心理咨詢常見問題，咨詢關系的建立等進。本書注重理論與實

本書為愛課程（中國大學MOOC）國家精品在線開放課《人體解剖學與組織學》和智慧職教數字課程《正常人體結構》的配套教材。主要內容包括緒論、基本組織、九大系統(tǒng)、胚胎學概論四大部分，將人體大體結構、微細結構和護理應用有機地結合在一起，以人體系統(tǒng)解剖學整體結構為框架，各系統(tǒng)器官從位置、形態(tài)、結構到護理應用逐步深入，使學生能在短

譚飛，43歲，男，皮膚性病科，博士，瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院博士后，副主任醫(yī)師，副教授，研究生導師，上海市皮膚病醫(yī)院科教科科長兼中心實驗室主任，皮膚鏡是今年在國內才興起檢測手段，對于皮膚病的輔助診斷有很大的幫助，雖然只有幾年時間，但是國內獲得迅速推廣。指趾甲屬于皮膚附屬器，屬于皮膚性病學專業(yè)范疇，以往不被重視，故缺乏對該類

本書從立足于社區(qū)心理衛(wèi)生服務體系建設，重點探討社區(qū)心理建設三級組織體系、聯動機制、社區(qū)心理危機干預、社區(qū)焦慮問題及防治，關注疫情時期兒童的心理疏導與保護、家庭關系與心理疏導、心理工作者的自我覺察。本書是作者自2005年來社區(qū)心理服務實踐探索的成果，也是山東省醫(yī)藥衛(wèi)生計劃項目早期創(chuàng)傷、家庭環(huán)境對神經癥患者焦慮的影響及干預

免疫系統(tǒng)是由一系列器官、細胞和化學信號傳遞機制構成的，它們就像一個團隊協(xié)同工作，來為人體對抗感染提供防護。本書主要介紹了免疫系統(tǒng)的組成部分和關鍵觸發(fā)信號，以及它們是如何施加保護效應的，其中包括先天免疫反應和適應性免疫反應。當免疫系統(tǒng)無法被有效激活時，就會導致嚴重的感染、遺傳性疾病乃至艾滋病。而在另一個相反的，過度的免疫

我們對自己的情緒以及理解周圍世界的能力都習以為常。但是如果這些能力突然得到顯著提高，或在一夜之間消失，我們的生活將會如何改變？作者在書中講述了九位與眾不同的人物，有認為自己是老虎的男人，有能聽到不存在音樂的女人，還有能夠感同身受的醫(yī)生。他們的經歷告訴我們，正是大腦賦予了我們或美妙或驚奇的人生。

故事從主人公米婭和狗狗小Q在海洋館里遇到高爺爺開始。曾經如此熟悉的高爺爺竟然不認識米婭了！為了探尋記憶的秘密，米婭和小Q決定借助神奇手表進入了高爺爺的大腦一探究竟。一場神奇的冒險也就此展開……大腦探險讓米婭明白了大腦的不同部位的功能和結構，大腦真的是世界上神奇的存在！ 《院士帶你去探索》