本書系統(tǒng)整合了人體解剖生理學知識與現(xiàn)代健康管理理念，在山東省一流課程“人體結(jié)構(gòu)功能與健康”的多年教學實踐基礎(chǔ)上編撰完成。全書以“結(jié)構(gòu)-功能-健康”為主線，內(nèi)容涵蓋：①人體各系統(tǒng)主要器官的結(jié)構(gòu)和功能特征；②各系統(tǒng)常見疾病的臨床表現(xiàn)、發(fā)病原因和防控；③以飲食調(diào)控、運動鍛煉為核心的行為及生活方式倡導和健康促進策略。本書將專業(yè)

現(xiàn)代科學和醫(yī)學處在飛速發(fā)展的時代，類器官技術(shù)作為一項革命性的創(chuàng)新正日益引發(fā)廣泛的關(guān)注。類器官已經(jīng)成為一種吸引人且易于從多能干細胞系復制的體外組織模型。類器官是通過細胞的三維（three-dimensional，3D）組裝形成的，其中包含多種細胞類型，并具備一定的生理特征，類似于真實器官的功能。干細胞技術(shù)在構(gòu)建類器官系統(tǒng)

教材，本書重點介紹了人體解剖學與組織胚胎學中細胞、基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、人體胚胎性概論等內(nèi)容，并附有實驗指導及中英文名詞對照索引。本書通過在章前引入“案例”，使學生身處學習情境，讓知識點學習與臨床實踐深度融合；章后增加“小結(jié)”、“自測題”對主

本書是高等衛(wèi)生職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課形態(tài)學實驗教材。本書是修訂第二版，在編寫上作了創(chuàng)新，即將病理學和組織胚胎學兩門實驗有機地結(jié)合在一起，解決學生在學習病理學忘了組織胚胎學的知識的問題。本書強調(diào)實用性，因為本教材是為醫(yī)學高職高專學生編寫的，培養(yǎng)該類學生的目標就是操作能力，不要求過高的理論知識。全書設置了26個相關(guān)的實驗，配有

維姆霍夫因其驚人的身體能力被稱作冰人，他是26項世界紀錄的創(chuàng)造者。在書中他將呼吸、寒冷療法和瑜伽相結(jié)合的經(jīng)驗方法總結(jié)為維姆霍夫訓練法（WHM），讓每個人都可以通過訓練，控制自己的身心，最大程度地開發(fā)自身的潛力。維姆霍夫曾和多所大學以及研究機構(gòu)合作，探究人體在極度寒冷的條件下的生理變化，同時也在全球舉辦教學訓練營。維姆霍

本書以細胞生物學相關(guān)實驗技術(shù)為主線，結(jié)合高等醫(yī)學院校人才培養(yǎng)的需要，著重于學生基本知識、基本技能的訓練目標，選取了顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用、細胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察、細胞化學、細胞生理、細胞培養(yǎng)技術(shù)、細胞的增殖與凋亡、細胞遺傳學、細胞工程共八章內(nèi)容，含38個實驗，在每章的前言部分對該領(lǐng)域所涉及的基本技術(shù)及當前的最新進展作了介紹

本書通過11章的良性疾病、5章的惡性疾病、創(chuàng)傷和感染章節(jié)，以及最后2章的外科技術(shù)，全面涵蓋了十二指腸和小腸疾病的各個方面。不僅詳細描述了十二指腸、小腸各種疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)和治療方案，還對一些復雜病例進行了深入剖析。

本套教材包括口腔內(nèi)科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔組織病理學、口腔頜面外科學、口腔預防醫(yī)學、口腔解剖生理學、口腔綜合技能訓練、口腔固定修復工藝技術(shù)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、牙體形態(tài)與功能、口腔護理技術(shù)、口腔影像學、臨床疾病概要、數(shù)字化口腔修復技術(shù)16門類，涵蓋了高職高專類口腔醫(yī)學口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)的大部

《組織學與胚胎學討論式學習案例集》是一本專為醫(yī)學生設計的創(chuàng)新教材，旨在通過案例的討論式學習，深化學生對組織學與胚胎學核心知識的理解與應用。 本教材共分為17章，以組織學與胚胎學課程教學的內(nèi)容進行編寫安排，涵蓋了從上皮組織到女性生殖系統(tǒng)的17個學習主題。每章包含內(nèi)容概要、案例學習目標、案例及問題解析4個部分。每個案例包括

《醫(yī)學細胞生物學與醫(yī)學遺傳學實驗指導》分為醫(yī)學細胞生物學實驗和醫(yī)學遺傳學實驗兩部分，每一部分按實驗內(nèi)容進行了分類，共計13個實驗，分別對每個實驗項目的實驗原理、實驗方法、實驗步驟、注意事項等進行了詳細的論述，并有課后思考題，有助于培養(yǎng)學生的獨立思考能力和發(fā)散思維能力。 附錄包括實驗所用各種溶液的配制方法、細胞培養(yǎng)基本知