你曾經(jīng)覺得自己是個(gè)失敗者嗎?日常生活的敏銳觀察者喬·莫蘭教授不是要告訴你一切都會(huì)好起來(lái)，而是要讓你放心，失敗是人類的職業(yè)生涯必然品，它是關(guān)于生活的條款文件中，那行小字印刷的內(nèi)容。這本書講述的是現(xiàn)代生活讓我們覺得自己像個(gè)失敗者、騙子和冒名頂替者；在一個(gè)每個(gè)人都只宣傳自己成功之處的世界里，我們需要更多關(guān)于失敗的故事；這本書

基于第二卷（上冊(cè)）所構(gòu)建的超絕發(fā)生學(xué)諸原理，《超絕發(fā)生學(xué)原理》第二卷（中冊(cè)）首先揭示了實(shí)踐中人格的三個(gè)維度以及與之相對(duì)的世界的實(shí)在性；然后進(jìn)一步探討了認(rèn)識(shí)與實(shí)在的關(guān)系，闡明了實(shí)在的本質(zhì)以及認(rèn)識(shí)真理的可能性，對(duì)語(yǔ)詞（語(yǔ)句）如何可能具有意義做了細(xì)致的分析，并批判了邏輯經(jīng)驗(yàn)主義的分析概念；最后對(duì)超絕發(fā)生學(xué)的泛心論形象做了完整

本書分為三個(gè)核心部分，作者認(rèn)為做好個(gè)人成長(zhǎng)就需要三位一體，不要孤立地看待成長(zhǎng)問題。每一部分都是構(gòu)建身心健康成長(zhǎng)系統(tǒng)的關(guān)鍵。第一部分：自我成長(zhǎng)。這一部分，將探討個(gè)體成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素，包括課題分離、自我認(rèn)知、正念練習(xí)，以及如何打破原生家庭的束縛。書中還將討論如何接納自己的不完美，勇敢地成為一個(gè)"足夠好”的自己。第二部分：人際

為了幫助職場(chǎng)人士更好地體現(xiàn)或放大自己的價(jià)值，讓更多的人在職場(chǎng)上更愉快地工作，進(jìn)而讓自己的生活變得更好，作者根據(jù)自己18年來(lái)為不同企業(yè)和職場(chǎng)中不同層級(jí)的學(xué)員提供領(lǐng)導(dǎo)力和軟實(shí)力訓(xùn)練服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，以"建立持續(xù)學(xué)習(xí)理念，拓展學(xué)習(xí)偏好——在團(tuán)隊(duì)中高效用好時(shí)間，放大時(shí)間價(jià)值——通過讓自己的工作讓更多人了解，進(jìn)而集取更多資源——以有效

那些能夠掌控人生，在生活中幸福和在職場(chǎng)中成功的人，都有一些共同的特質(zhì)。本書將這些特質(zhì)總結(jié)為三個(gè)軟實(shí)力：果敢力、自驅(qū)力、思辯力。本書致力于闡述這三種軟實(shí)力在每個(gè)人職場(chǎng)和生活中的價(jià)值，以及它們?nèi)绾螏椭�每個(gè)人真正掌控自己的人生。本書為三種能力在職場(chǎng)和生活中的體現(xiàn)和價(jià)值提供了豐富的案例，并為如何提升它們提供了有效的建議。本書作

與秦、隋、唐、宋、明的滅亡相比，漢帝國(guó)滅亡的直接起因并非是農(nóng)民起義與外族入侵，而是儒家士大夫集團(tuán)的內(nèi)部分裂。主張“溫良恭儉讓”的儒家思想怎么會(huì)導(dǎo)致全面內(nèi)戰(zhàn)？是因?yàn)榭酌系乃枷氡揪陀袉栴}，還是漢儒把來(lái)自先秦的儒經(jīng)給念歪了？或是漢帝國(guó)內(nèi)藏的秦政基因披著“儒家”的偽裝在發(fā)揮負(fù)面作用？為何“大復(fù)仇”如此受漢儒吹捧，導(dǎo)致民間暴力橫

本書是寫給9歲至18歲兒童、青少年的家長(zhǎng)的心理學(xué)讀物，通過十六個(gè)真實(shí)案例，系統(tǒng)地探討了厭學(xué)、情緒問題、人際交往障礙、家庭關(guān)系緊張及自我認(rèn)同危機(jī)等兒童青少年成長(zhǎng)中的常見問題。每個(gè)案例都經(jīng)過精心挑選和深入剖析，展現(xiàn)了不同年齡階段孩子的心理特點(diǎn)和內(nèi)心需求。作者不僅關(guān)注問題的表象，更深入挖掘其背后的心理機(jī)制，提供了科學(xué)、實(shí)用的

在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力的時(shí)代，許多女性陷入自我懷疑、情緒內(nèi)耗和人際焦慮中，難以找到內(nèi)心的平衡與力量。本書從心理學(xué)、自我認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，為讀者提供了一套系統(tǒng)的方法論，幫助其擺脫外界評(píng)判的束縛，建立穩(wěn)定的內(nèi)在秩序，活出更自由、更堅(jiān)韌的人生。 第１章至第３章從自我感知出發(fā)，探討如何讀懂自己的情緒、需求和目標(biāo)，避免被外界消

本書旨在為對(duì)邏輯學(xué)感興趣的讀者提供入門指導(dǎo)，通過精心設(shè)計(jì)的章節(jié)結(jié)構(gòu)和有趣的漫畫，全方位培養(yǎng)讀者的邏輯思維能力，并幫助讀者從邏輯學(xué)的角度審視世界。除第1章外，每章均包含原理、故事、例題，循序漸進(jìn)地介紹邏輯學(xué)知識(shí)。 在理論闡述部分，本書將邏輯學(xué)原理與生活中的實(shí)際案例相結(jié)合，以相對(duì)直觀的方式解讀抽象的邏輯概念。在例題解析部

本書是一本旨在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的教材。全書共8章，主要包括創(chuàng)新基礎(chǔ)理論、創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)思維、TRIZ理論、創(chuàng)新項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，以及能時(shí)代的商業(yè)熱點(diǎn)等內(nèi)容。 本書不僅知識(shí)講解細(xì)致，還提供了大量的案例供學(xué)習(xí)、參考，有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，幫助大學(xué)生合理規(guī)