本書系職教專家謝長法教授的職教津要三書之一。書中系統(tǒng)梳理了從清末實業(yè)教育引入和實業(yè)學堂萌芽，到民國時期職業(yè)教育制度轉(zhuǎn)型和曲折發(fā)展的演進歷程，深入剖析了中華職業(yè)教育社和黃炎培、顧樹森等職業(yè)教育家的理論探索與實踐貢獻，為讀者呈現(xiàn)了一幅全面的中國近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的歷史圖景。 作者立足一手史料，遵循詳他書之略原則，突破傳統(tǒng)教

本書是幼兒園課程生活化教研探索叢書之一，針對幼兒園課程生活化中的飲食教育，提出了做有溫度的幼兒園食育的教學主張。倡導有溫度的食育應基于幼兒身心健康和需要，能引發(fā)幼兒自主參與且有豐富情感體驗和適度挑戰(zhàn)性的，能激發(fā)幼兒享受美食幸福感。提出幼兒園食育應實現(xiàn)幼兒從生理滿足、習慣養(yǎng)成到生活情意的兼達，并從日常餐點、專項活動、環(huán)境

本書從綠趣數(shù)學課堂教學的生態(tài)篇，發(fā)展篇，實踐篇三個章展開。書中的綠是生命的樣態(tài)，綠與數(shù)學課堂相融合，使課堂有了更深、更廣的內(nèi)涵，意味著人文關(guān)懷、人性發(fā)展，是充滿生機活力簡約高效的課堂；趣強調(diào)的是學生的學。從哲學的角度上看綠是道，趣是術(shù)，課堂中,綠,是將人的培養(yǎng)放在核心的位置上，是學生培養(yǎng)的根本目標，趣是學生智慧發(fā)展的保

以《黃岡小狀元作業(yè)本》為基礎(chǔ)，牢固"進課堂"、"教學同步"的思想，從"同步測試卷"和"開心趣味卷"兩種卷型著手設(shè)計試題，是一套能進入課堂供小學生進行單元檢測的最佳試卷。

以《黃岡小狀元作業(yè)本》為基礎(chǔ)，牢固"進課堂"、"教學同步"的思想，從"同步測試卷"和"開心趣味卷"兩種卷型著手設(shè)計試題，是一套能進入課堂供小學生進行單元檢測的最佳試卷。

初中英語默寫能手

初中英語默寫能手

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本書集作者多年語文教學經(jīng)驗之精華，具有鮮明的教學定位，主旨是教會學生如何寫作文。作者集教師與寫作者兩種身份于一身，以每年的高考作文題為引子，自己動筆寫作文，此外，作者在板塊設(shè)置中寓教于文，第一板塊為作者寫的作文，將生活中如何萌生寫作的念頭、如何架構(gòu)文章一一道來；第二板塊為教導學生如何寫作文，設(shè)置簡潔精煉。本書以作文教作