數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策在美國等國家也越來越受到關(guān)注。雖然各國會存在不同的路徑，但是共同的觀念是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者和教師們更好地學(xué)會在他們的工作中如何運(yùn)用數(shù)據(jù)，即收集和分析數(shù)據(jù)以引領(lǐng)教育決策，他們將能更高效地進(jìn)行自我反思、明確自身的不足之處并規(guī)劃學(xué)校的改進(jìn)與發(fā)展。本選題主要以美國12所學(xué)校運(yùn)用數(shù)據(jù)的實(shí)踐為基礎(chǔ)，圍繞知識背景、重構(gòu)文化、重組

本書基于《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》和《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》指導(dǎo)精神，突出立德樹人、教材思政、體育鍛煉過程育人，圍繞大學(xué)體育與健康教育展開講述，循序漸進(jìn)地講解了各種體育運(yùn)動的基本特點(diǎn)和具體訓(xùn)練方法。全書分為8章，分別講述了大學(xué)體育概論、體育鍛煉與健康、田徑運(yùn)動、球類運(yùn)動、體操運(yùn)動、武術(shù)運(yùn)動、休閑運(yùn)動與體育鍛煉的衛(wèi)生保

德育答辯工作是北京理工大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作的重要載體和特色工作，貫穿學(xué)生四年大學(xué)生活，以德育開題、中期檢查、德育答辯、論文集、報(bào)告會為線，首尾相連，形成閉環(huán)，通過撰寫德育論文、回顧總結(jié)德育實(shí)踐、現(xiàn)場答辯、優(yōu)秀故事宣講等環(huán)節(jié)，啟迪學(xué)生明確成長目標(biāo)、反思?xì)w納總結(jié)，展望未來發(fā)展。本書是2023屆本科畢業(yè)生德育答辯優(yōu)秀論文

創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，改善民生的重要途徑，青年學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，全社會都要重視和支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。近年來，國家陸續(xù)出臺支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)文件，要求高校進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，本教材團(tuán)隊(duì)以此為契機(jī)，深入挖掘當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的特點(diǎn)，融合課程中啟航創(chuàng)新之旅、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子、專利與商標(biāo)、捕捉創(chuàng)業(yè)機(jī)會

本書圍繞應(yīng)用型大學(xué)課程思政建設(shè)工作，深入探討了如何落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化課程思政改革的相關(guān)問題。聚焦應(yīng)用型大學(xué)課程思政面臨的新問題、新任務(wù)、新要求，從價值、制度、機(jī)制、體系、模式、方法、評價、案例等方面切入，并結(jié)合應(yīng)用型大學(xué)的特性，全面闡述了應(yīng)用型大學(xué)課程思政建設(shè)的基本要求、核心內(nèi)涵、主要路徑，既有學(xué)理層面的分析闡

在體育課程中開展課程思政能充分發(fā)揮體育課程的育人功能,是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和實(shí)施立德樹人的有效途徑和重要抓手。本教材涵蓋“堅(jiān)定理想信念”“厚植愛國情懷”“加強(qiáng)品德修養(yǎng)”“增長知識見識”“培養(yǎng)奮斗精神”“提升綜合素質(zhì)”等思政教育元素,寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中,幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀

"隨著國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，教育實(shí)踐創(chuàng)新成為當(dāng)前高校本科教學(xué)改革的首要任務(wù)。《教育實(shí)踐創(chuàng)新應(yīng)用》以教育實(shí)踐創(chuàng)新在高校教育教學(xué)改革中的應(yīng)用為切入點(diǎn)，介紹了教育實(shí)踐創(chuàng)新現(xiàn)狀分析、教育實(shí)踐創(chuàng)新的相關(guān)研究、教育實(shí)踐與創(chuàng)新的主體作用、創(chuàng)新教育與科技創(chuàng)業(yè)的拓展途徑、教育實(shí)踐協(xié)同創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)生技能的提升、以教育實(shí)踐創(chuàng)新理念促進(jìn)高

"教育改革目前的突破口在于滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需要，這需要微課在課堂中普及使用，也就意味著制作微課是教師必須掌握的教育技術(shù)。本書詳細(xì)介紹了微課制作的理論基礎(chǔ)知識、制作技術(shù)及其技巧。還對一些比較優(yōu)秀的獲獎作品進(jìn)行了詳細(xì)的分析。書中實(shí)例均選自中小學(xué)及職業(yè)學(xué)校各學(xué)科的典型內(nèi)容。全書圖文并茂，理論與實(shí)踐相結(jié)合。本書可作為高等學(xué)校

"本書是“中國日報(bào)教你寫好英語作文”系列叢書之一，主要目的是為高中學(xué)生提供大量可以參考、模仿和復(fù)用的寫作佳句。正文部分包含了人物描寫、景物描寫、事件描寫、心理活動描寫、舉例說明、問題分析、觀點(diǎn)、建議、意見表達(dá)、引用與轉(zhuǎn)述、修辭手法使用、總結(jié)、概括和得出結(jié)論等10個專題，每個專題精選100-200個句子（句子會根據(jù)專題內(nèi)

本書從創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，以知識賦能相關(guān)理論和方法為基礎(chǔ)和手段，挖掘、提取和開發(fā)工程檔案管理活動中隱含的必需技能、訣竅和專業(yè)知識，對其知識賦能體系的多要素、多維度特征進(jìn)行闡釋和解讀；基于創(chuàng)新驅(qū)動建設(shè)要素，以“工程質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新、數(shù)智技術(shù)創(chuàng)先”為典型性應(yīng)用場景案例，通過實(shí)地調(diào)查和訪談?wù){(diào)研，構(gòu)建了以知識全活動為核