"本書秉持著“以幼兒為中心，融合科學與實踐”的編寫理念，致力于為幼兒教育工作者提供一套系統(tǒng)、全面且易于操作的保育指南。設計圍繞幼兒成長的全方位需求，通過模塊化、任務導向的方式，將理論知識與實際操作緊密結合，旨在提升保育工作的專業(yè)性和實效性。模塊一：幼兒一日生活保育這一模塊聚焦于幼兒日常生活的精細化管理，從晨起至夜晚入睡

教師發(fā)展的規(guī)律如何？促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑和策略有哪些？如何有效培養(yǎng)優(yōu)質師資？等等，這些成為當前我國提高整體教育質量的中心議題和緊迫任務之一。本書稿基于已有教師素養(yǎng)模型的研究和對16位特級教師訪談資料的深入研讀與提煉，構建了教師知識、教師思維、教師情意和教師素養(yǎng)發(fā)展環(huán)境4個一級指標、9個二級指標、31個三級指標的分析框

“當代杯”全國幼兒教師職業(yè)技能大賽，歷時3個月，圍繞10個比賽項目展開，在參賽者中，涌現(xiàn)了一批具有專業(yè)理念和創(chuàng)新意識的作品，經(jīng)過大賽組委會的甄別，從其中的五項文字作品中遴選出部分優(yōu)秀的獲獎作品結集出版。由于出版數(shù)目有限，我們希望廣大讀者和參賽選手，通過大賽官網(wǎng)發(fā)布的獲獎作品以及組委會提供的獲獎作品集錦等途徑，獲取更多的

本書專講技擊點穴，披露武當秘傳的一套點穴術。武當派注重內(nèi)勁，柔中帶剛。點穴術與一般武術不同，它是根據(jù)人體氣血“子午流注”理論，創(chuàng)造的一種精密技擊絕學。本書主要包括認穴、尋徑、考問、功勁、初試、合演、絕招七個章節(jié)。

本研究在對全民健身志愿服務相關領域專家深入訪談的基礎上，選取全民健身長期志愿者(社會體育指導員)、全民健身短期志愿者(全民健身賽事志愿者)為典型代表進行調研。首先，采用探索性因子分析、驗證性因子分析等方法，開發(fā)、設計全民健身志愿服務治理期待量表、治理履行量表、治理績效問卷。隨后，梳理心理契約視域下的治理期待、治理履行、

本著作由國家社會科學基金一般項目“我國青少年體質健康的社會決定因素及政策應對研究(18BTY053)”的結題報告修訂而來。青少年群體的體質健康狀況，既是建設體育強國的立足點，也是評價體育強國建設成效的關鍵指標，只有把青少年體質健康問題控制住，在一定程度上緩解青少年體質健康下降的趨勢，才是真正實現(xiàn)了建設體育強國。鑒于此，

我國青少年體育活動促進工作，無論是以過程論的工作開展的經(jīng)驗模式，還是以結果論的發(fā)展成效，均獲得了一定進展。但仍需注意中國特色的青少年體育活動促進工作模式仍在探索解讀階段，我國青少年體育活動促進工作的發(fā)展面臨許多困境。本書力圖在系統(tǒng)分析我國青少年體育活動促進工作現(xiàn)實狀況的基礎上，結合制度設計的相關理論基礎進行分析，并以相

編者在組織編寫本書的過程中，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持健康第一的教育理念，在傳授體育運動知識的同時融入體育課程思政元素，從而全面提高學生的綜合素質。本書主要有以下3個特點。1.落實立德樹人根本任務本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，通過設置體育思政章節(jié)和體育思政模塊來落實立德樹人根本

《薪火相傳——科學計量學視角下我國體育科學學科史研究》一書，旨在為豐富我國體育學科演變和交叉研究提供一定的理論基礎，可以為新時期構建中國體育學科體系提供實踐參考。本書在知識流動理論框架下，主要運用文獻計量可視化方法，從體育學科外部與內(nèi)部兩個層次，從不同歷史發(fā)展階段(1949—2020年)，系統(tǒng)地分析了新中國成立以來體育

構建教師發(fā)展核心素養(yǎng)是未來我國核心素養(yǎng)導向課程改革的關鍵工作，是新時代確立教師新形象、促進教師自身專業(yè)發(fā)展和培育學科核心素養(yǎng)的迫切需求。基于此，本書聚焦特定的體育學科領域，在構建體育教師核心素養(yǎng)的基礎上，對各個方面的核心素養(yǎng)內(nèi)涵進行深入分析，并提出有針對性的培養(yǎng)策略。本書共分為十三章，首先構建了包含價值觀念、必備品格、