本書針對青年教師專業(yè)發(fā)展的特點與需要，從職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質、教學設計、教學實施、教學評價8個方面進行了細致講解，同時提供了大量鮮活生活的案例，助力青年教師成長。本書適用于廣大中小學一線各學科教師參考使用。本書特色：1．貼近教師需求。全國每年都新增大量新手教師，同時工作3—5年以內的教師也亟

為了強化學校教育的主陣地作用、實現(xiàn)學校教育的高質量發(fā)展，本書作者蔡小雄提出要凝聚育人合力，使教育真正做到“三為”，即學校作為、教育善為和學生樂為。書中，蔡小雄總結了三十余年的教育教學實踐經(jīng)驗，匯編了多篇重要教育文章，通過清晰的理論表述以及翔實的案例呈現(xiàn)，深刻闡釋了“三為教育”的具體內涵，覆蓋了學校管理、教師隊伍建設、學

本書共四章:究竟什么是學校課程的頂層設計、學校德育課程的頂層設計、有邏輯地建設學校品質課程、學校特色課程開發(fā)與實踐。主要內容包括:學校課程頂層設計什么;課程頂層設計與課程領導;頂層設計中的校長課程領導力等。

青少年信息學奧賽入門經(jīng)典教材。作者具備多年一線信息學競賽教學經(jīng)驗，培養(yǎng)了眾多信息學金牌選手。本書為作者多年實踐凝結的教學結晶，書中涵蓋c語言三個結構、函數(shù)、數(shù)組、排序、結構體、字符串、高精度運算、進制與數(shù)位相關知識、貪心算法、分治算法等多個模塊，舉證了大量翔實的例子，本書還配套了下線上oj題庫，可供讀者進行練習，加深理

本書以極簡教育技術為基本理念，以面向教師專業(yè)發(fā)展的新型培訓方式“極簡培訓”為載體，設計了具有實用性、實戰(zhàn)性、即時性和實境性特點的7個模塊、66個，可利用10一30分鐘碎片化時間進行的培訓活動；采用了包括文心一言、訊飛星火等生成式人工智能應用在內的，75種教師常用的極簡教育技術。是適用于大中小幼不同學段、不同學科教師培訓

本書為文學文化理論研究領域學術論文集，收錄文章20余篇，分為“世界文學與文明互鑒”“漢學主義爭鳴”“大數(shù)據(jù)與文學藝術研究”“文學藝術與文化”四大板塊，收錄論文涉及世界文學觀念的形成、世界文學的中國視角、文明互鑒與文學經(jīng)典的確定、古代東亞的“世界文學”生成機制、世界交往與西方現(xiàn)代文學的關系等，具有開闊的國際視野與鮮明的中

本書以章的形式系統(tǒng)性地介紹了高考函數(shù)考查的九個視角，即基本概念、基本性質、圖像及變換、幾類常見函數(shù)、抽象函數(shù)、函數(shù)與方程、導數(shù)的應用、思想方法、初等數(shù)學與高等數(shù)學，并給出了具體的案例，案例豐富，具有典型性和示范性。

本書是教師教育深化改革的背景下的學前教育專業(yè)基礎課程教材《學前教育原理》配套的形成性練習冊。教材《學前教育原理》已改版，配套用書也做相應升級。本書主要分為“形成性練習題”和“方針模擬練習”兩部分，前者側重與教材內容匹配的練習，后者針對綜合測試和考證需求。學生通過完成本書的各項練習，可以鞏固課堂中學到的知識和技能，檢查學

全書貫穿了理論、政策與實踐相結合這一主線，全貌地梳理出國內外社會與情感能力相關研究的脈絡，詳細介紹基于前期的理論研究與測評數(shù)據(jù)基礎上開展的學校實踐研究，并總結和歸納出面向教育管理者和研究者基于國內實際教學場景的測評工具。此次修訂，刪除了原先內容相對比較重復交叉的第六章，并增補近兩年多研究團隊的最新研究成果“社會與情感能

語文學科性質觀決定了語文教學過程是師生共同發(fā)展的生命之旅。本書為高中語文教師寫作。新的課標要求高中語文在審美和思辨兩方面加強課堂教學，提升學生的閱讀審美能力。如何立足課堂教學，以單元任務教學為新的組織方式，將語文的審美和思辨能力授予學生。作者提出醇美語文的教學理念，醇美的語文課堂，師生之間應該是互為主體，相依并存，平等