本書是一部介紹小學(xué)如何依托“德育實(shí)踐活動”開展全面“潤德育人”的德育工作的專著。作者以近十年工作過的兩所學(xué)校（上海市浦東新區(qū)明珠臨港小學(xué)和上海市浦東新區(qū)泥城小學(xué)）中的德育實(shí)踐活動探索為基礎(chǔ)，闡述了通過不同形式和內(nèi)容的德育實(shí)踐活動開展育人的路徑。全書共分六個(gè)部分，分別為“常規(guī)活動?凝聚力——集體磁場中的養(yǎng)成”“主題活動?

“國際物理奧賽金牌教練”李永樂，聯(lián)合優(yōu)秀插畫師，發(fā)揮專業(yè)特長，精心策劃、撰寫、設(shè)計(jì)，為孩子呈現(xiàn)了這部高水準(zhǔn)的物理科普書。本書共有10個(gè)章節(jié)，分別為力學(xué)、熱學(xué)、光 學(xué)、振動和波、電磁學(xué)、流體力學(xué)、原子結(jié)構(gòu)與原子核、光學(xué)史、相對論、量子力學(xué)，用簡潔生動的漫畫和簡單好懂的文字，系統(tǒng)、科學(xué)地講述了物理課堂的重要知識點(diǎn)，做到了

本書以已有的相關(guān)研究為基礎(chǔ)，通過文獻(xiàn)研究構(gòu)建大學(xué)生主觀幸福感的影響的理論機(jī)制，再從調(diào)查大學(xué)生主觀幸福感及其相應(yīng)的家庭、學(xué)校、社會和人格現(xiàn)狀出發(fā)，運(yùn)用因素分析、相關(guān)分析、回歸分析等心理學(xué)研究的方法，對大學(xué)生主觀幸福感的影響因素及其影響機(jī)制進(jìn)行了全面深入分析和研究，構(gòu)建大學(xué)生主觀幸福感影響機(jī)制模型，并根據(jù)此機(jī)制模型在家庭、

本書是研究初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)術(shù)圖書。該書主要針對中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，從理論及實(shí)踐的角度給一線教師以系統(tǒng)的講解和示范。本書主要解決初、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的困難；以化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教育教學(xué)中的重要作用開篇，從化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)在化學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐案例、課堂實(shí)證研究、實(shí)驗(yàn)在高

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能修煉手冊》以課標(biāo)研讀、教材解讀、學(xué)情分析、目標(biāo)確定、過程設(shè)計(jì)、教學(xué)導(dǎo)入、講授新知、提問互動、媒體運(yùn)用、反思教學(xué)等十項(xiàng)教學(xué)技能為綱，呈示真實(shí)教學(xué)案例，通過案例剖析、技能詳解，實(shí)訓(xùn)操練、反思評價(jià)等版塊引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在理性層面上認(rèn)識教學(xué)技能，在感性層面上體悟教學(xué)技能，并通過完成真實(shí)教學(xué)任務(wù)的技能實(shí)訓(xùn)，激發(fā)學(xué)習(xí)者

融媒體作為全球出版業(yè)普遍關(guān)注的前沿?zé)狳c(diǎn)問題，在學(xué)術(shù)界有廣泛的研究，在產(chǎn)業(yè)界有深入的實(shí)踐。從學(xué)科出發(fā)，構(gòu)建融媒體出版人才培養(yǎng)體系有利于貫通業(yè)界與學(xué)術(shù)界。在此背景下，北京印刷學(xué)院組織舉辦了出版教育國際高峰論壇，本書系首屆論壇的論文集。論文集從編輯人才培養(yǎng)、出版編輯文化、新技術(shù)與出版業(yè)發(fā)展、國外出版業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等角度切入，全

本書以參與全國中學(xué)生物理競賽的學(xué)生為對象，兼顧準(zhǔn)備強(qiáng)基考試的學(xué)生，從知識、方法、模型的角度，將中學(xué)物理的內(nèi)容延伸到競賽要求，每個(gè)專題內(nèi)容的重心偏向運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生用知識學(xué)習(xí)替代能力培養(yǎng)。本書適合對常規(guī)學(xué)習(xí)學(xué)有余力且熱愛物理學(xué)科的中學(xué)生與相應(yīng)層面的物理愛好者閱讀，也適合于中學(xué)物理競賽教練作為培訓(xùn)學(xué)生的教材用書。本書內(nèi)容包含

本書是作者多年的教學(xué)和研究的基礎(chǔ)上，吸收了當(dāng)前國內(nèi)外O一6歲兒童語言發(fā)展和語言教育全新理論和研究成果，也收集了大量家庭、幼兒園、早教中心語言教育活動的實(shí)例，具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性。特點(diǎn)是：首先，設(shè)計(jì)思路新穎，結(jié)構(gòu)完整。既有語言發(fā)展和語言教育的相關(guān)理論，又有可以借鑒和應(yīng)用的實(shí)踐材料和內(nèi)容，如每個(gè)年齡段都有兒童語

本報(bào)告針對我國檔案領(lǐng)域各方面的數(shù)字轉(zhuǎn)型進(jìn)程展開調(diào)查、分析和研究，其中主要涉及檔案管理政策、法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)，檔案管理方法與策略，檔案治理體系、檔案資源體系、檔案利用體系和檔案安全體系的建設(shè)等。本報(bào)告全面系統(tǒng)地梳理和總結(jié)了我國檔案數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)路線、進(jìn)展、成績、特點(diǎn)，分析存在的問題和不足，展望未來檔案領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和方向。

本書由基礎(chǔ)理論篇和實(shí)踐操作篇兩個(gè)部分構(gòu)成，共六個(gè)章節(jié)�；�礎(chǔ)理論篇包括：第一章幼兒舞蹈游戲概述、第二章幼兒園舞蹈游戲活動的設(shè)計(jì)與支持、第三章幼兒園舞蹈游戲活動的觀察與評價(jià)。實(shí)踐操作篇包括：第一章小班幼兒舞蹈游戲活動案例、第二章中班幼兒舞蹈游戲活動案例、第三章大班幼兒舞蹈游戲活動案例�；�礎(chǔ)理論篇主要是基礎(chǔ)性的知識梳理，幫助