本書對手機(jī)媒體進(jìn)行了全面的最新研究，將手機(jī)定義為具有通信功能的迷你型電腦，本書介紹手機(jī)媒體是借助手機(jī)進(jìn)行信息傳播的工具，是網(wǎng)絡(luò)媒體的延伸。本書首先在概說部分介紹了手機(jī)媒體的概念、特點(diǎn)，手機(jī)媒體研究的理論模型等；接著分章探討手機(jī)媒體的類型，包括：手機(jī)短信、手機(jī)報(bào)、手機(jī)出版、手機(jī)電視、移動(dòng)博客；之后論述手機(jī)媒體的盈利模式，

《出鏡報(bào)道與新聞主持》順應(yīng)當(dāng)今新聞媒體實(shí)踐發(fā)展的需要，著重培養(yǎng)兼具“出鏡報(bào)道”和“新聞主持”能力的新型傳媒人才。以“能主持的記者，能采訪的主持人”的培養(yǎng)目標(biāo)為主縱線，闡述出鏡報(bào)道與新聞主持的基本理論、技巧與方法，以案例分析、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容為橫線，以應(yīng)用為目的，堅(jiān)持理論適度超前、能力與行業(yè)同步，在基本理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深

本書闡述了如何將教學(xué)理論、教學(xué)模式、教學(xué)方法等應(yīng)用到中小學(xué)信息化教學(xué)實(shí)踐中以提高教育教學(xué)的效率、效果、效益。本書旨在提升師范類專業(yè)學(xué)生的信息化教學(xué)能力，以滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需求。本書共分為五篇（即理論篇、設(shè)計(jì)篇、技術(shù)篇、研究篇、案例篇）九章，分別是信息化教學(xué)概述、信息化下教師專業(yè)發(fā)展、信息化教與學(xué)理論、信息化教學(xué)環(huán)境、

"本教材將數(shù)字時(shí)代個(gè)人應(yīng)具備的數(shù)字素養(yǎng)通識理論與數(shù)字技能相結(jié)合，共分為8章，主要包括數(shù)字素養(yǎng)，數(shù)字內(nèi)容獲取、評價(jià)與管理，數(shù)字內(nèi)容開發(fā)與利用，數(shù)字溝通與協(xié)作，數(shù)字技術(shù)通識，數(shù)字安全與防護(hù)，數(shù)字倫理，法律法規(guī)與政策解讀等內(nèi)容。本教材是全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)數(shù)字化能力水平認(rèn)證一級數(shù)字素養(yǎng)考試指定用書，可供大專院校數(shù)字素

"《大學(xué)生社交禮儀（微課版）》是以“微課版”+“電子活頁式教材”+“課程思政”的結(jié)構(gòu)打造的創(chuàng)新教材。《大學(xué)生社交禮儀（微課版）》構(gòu)建了全新的大學(xué)生社交禮儀內(nèi)容體系，緒論中探討了社交的含義、要素、類型及特點(diǎn)，以及社交禮儀的作用和社交禮儀的修養(yǎng)等基本問題。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了個(gè)人形象禮儀、日常交往禮儀、社交活動(dòng)禮儀、涉外禮儀與

本書主要圍繞高中語文必修一的教材內(nèi)容展開。本書詳細(xì)解析了教材中的各個(gè)知識點(diǎn)，包括古代詩文、現(xiàn)代文閱讀、群文閱讀、寫作訓(xùn)練等方面。此外，還提供了豐富的例題和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提升語文應(yīng)用能力。在寫作特色上，本書語言簡潔明了，重點(diǎn)突出，方便學(xué)生快速掌握知識點(diǎn)。同時(shí)，本書注重啟發(fā)式引導(dǎo)，通過提問和討論，激發(fā)學(xué)生的

"本書基于作者多年潛心思考及高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),從歷年真題中遴選出2000題,根據(jù)新課標(biāo)考綱分門別類。這些真題有很強(qiáng)的代表性和系統(tǒng)性,同時(shí),本書所有真題按難度由淺入深排列。高考物理關(guān)鍵是刷題，刷題就得真題全刷。本書力求用真題取代模擬題讓考生實(shí)戰(zhàn)練習(xí),讓考生吃透考綱的每個(gè)基礎(chǔ)知識,既能讓基礎(chǔ)考生摸清門道,又能讓目標(biāo)高分的考

"《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求〉的通知》(教高廳〔2007〕07號)，結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的思想特征和發(fā)展需求，引導(dǎo)他們深入認(rèn)識自我、全面認(rèn)知世界，盡早確立清晰的生涯發(fā)展目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)自主性、獨(dú)特性和高質(zhì)量發(fā)展。本書共分為十三章，內(nèi)容涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃概述、培

"開展具有中國特色、時(shí)代精神，促進(jìn)通專融合的通識教育，是我國高等教育的重要課題。清華大學(xué)通識教育的總體目標(biāo)是“立己達(dá)人，全人格的價(jià)值養(yǎng)成；審思明辨，批判性的思維能力；文理兼?zhèn)洌�跨學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)”。本書匯聚了清華大學(xué)34門“高定位、高挑戰(zhàn)度”的通識榮譽(yù)課程案例，它們以“無專業(yè)門檻，有學(xué)理深度”為建設(shè)方向，涵蓋人文、社科、

"本書作為新媒體平臺運(yùn)營與管理的教學(xué)用書，采用任務(wù)式教學(xué)模式，融合豐富的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)案例，系統(tǒng)、全面地介紹新媒體平臺的運(yùn)營策略、管理技巧和營銷方法。本書共分為9個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目1講解新媒體與新媒體運(yùn)營的基礎(chǔ)知識；項(xiàng)目2講解新媒體賬號的創(chuàng)建與設(shè)置；項(xiàng)目3講解新媒體的內(nèi)容運(yùn)營；項(xiàng)目4講解新媒體的用戶運(yùn)營；項(xiàng)目5講解新媒體的活動(dòng)運(yùn)營