《東方語言學(xué)》是上海師范大學(xué)主辦的語言學(xué)學(xué)術(shù)集刊，在語言學(xué)界有較大的影響�！稏|方語言學(xué)》主要以東亞語言為研究對象,其宗旨是用語言學(xué)的普遍原理來研究語言,并通過由研究這些語言中的特有現(xiàn)象所得到的規(guī)律豐富語言學(xué)的普遍原理�！稏|方語言學(xué)》所收論文包括西方語言學(xué)理論介紹和評述、語言學(xué)家學(xué)術(shù)歷程介紹、重要語言學(xué)論文介紹以及漢語史

《漢語史學(xué)報(bào)》由浙江大學(xué)漢語史研究中心主辦，內(nèi)容包括漢語史研究領(lǐng)域的各個方面，涉及音韻、方言、詞匯、語法、文字等領(lǐng)域以及梵漢對音、藏漢對音、古詩用韻、方言訓(xùn)讀、語言接觸、先秦助動詞、專書聯(lián)綿詞、明代字書和雅書、中古近代詞語考釋、出土文獻(xiàn)和傳世文獻(xiàn)字詞關(guān)系、敦煌遺書疑難字詞校釋、傳抄古文疑難字釋讀、據(jù)簡帛材料校讀傳世文獻(xiàn)

文稿起草，是文秘服務(wù)從業(yè)者的一項(xiàng)必備技能，綜合呈現(xiàn)了起草者所具備的領(lǐng)導(dǎo)思維能力和文字駕馭能力。本書對作者工作期間起草公務(wù)文稿的所悟所得進(jìn)行系統(tǒng)整理，分調(diào)研報(bào)告、匯報(bào)材料、輔導(dǎo)報(bào)告等不同文體分篇章展開論述。在每個章節(jié)，首先概括該種文體寫作的具體要求和寫作技巧，然后選取自己創(chuàng)作的范文進(jìn)行輔助說明，示例了該種文體的特色，呈現(xiàn)

本書稿以社會建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，以拜勒姆的跨文化交際能力模型和德文的跨文化理論為指導(dǎo)進(jìn)行研究，在研究過程中，對英國孔子學(xué)院的新手漢語教師進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)合他們的實(shí)際教學(xué)案例、觀察教學(xué)觀點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來展開分析，研究跨文化交際教學(xué)帶來的影響，以及在應(yīng)用跨文化交際進(jìn)行教學(xué)時(shí)面臨的問題。本書高具有一定的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，一方面

本書是一部深度挖掘古漢語句法、語義與語用特征的學(xué)術(shù)力作。作者以敏銳的語言洞察力和扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，聚焦于古漢語中兩個核心且相互交織的概念——“顯隱”與“動靜”，探究它們在句子構(gòu)造與表達(dá)功能中的獨(dú)特作用，從而揭示古代漢語表達(dá)方式的精妙與復(fù)雜性。顯隱：指語言表達(dá)中信息的直接呈現(xiàn)(顯)與含蓄暗示(隱)。本書深入剖析了古漢語中如

本系列教材為高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本系列教材為第三版，較之修訂版，既保持原有的優(yōu)良風(fēng)格，又進(jìn)一步緊跟外語教學(xué)改革的步伐，更加突出語言交際技能的培養(yǎng)，內(nèi)容、體例也更注重時(shí)代特征和實(shí)用性。本冊教材共分為10課，供德語中高級學(xué)習(xí)者使用。每課包含主課文兩篇，并著重培養(yǎng)長篇文章的閱讀能力以及寫作能力。通過長篇閱讀，進(jìn)

本書為《21世紀(jì)大學(xué)英語讀寫教程(S版)》第四冊的教師配套用書，書中提供了教學(xué)教案和課堂活動，根據(jù)各單元具體內(nèi)容，提供每單元ABC三篇課文的相關(guān)背景資料，其中課文A的教案有五部分，包括預(yù)備熱身、作者或相關(guān)人物介紹、中西文化對比介紹及社會生活、風(fēng)土人情介紹、語言點(diǎn)解釋、語法要點(diǎn)講解、課堂活動指導(dǎo)等，BC兩篇課文則主要列出

本書內(nèi)容重構(gòu)為普通話語音訓(xùn)練、發(fā)聲技巧訓(xùn)練、幼兒教師態(tài)勢語訓(xùn)練、幼兒教師朗讀能力訓(xùn)練、幼兒教師朗誦技能訓(xùn)練、幼兒故事講述和表演訓(xùn)練、幼兒教師教學(xué)口語訓(xùn)練、幼兒教師教育口語訓(xùn)練八個項(xiàng)目，共32個任務(wù)，進(jìn)行遞進(jìn)式教學(xué)。將幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼師生職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、技能比賽、考級考證等融入課程，合理運(yùn)用信息化手段和資源進(jìn)行數(shù)字化改

本書共刊載17篇文章，分為“《文心雕龍》研究”“語言文獻(xiàn)研究”“東方文學(xué)研究”“古代文學(xué)和文論研究”“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究”和“書評”六個專題�！罢Z言文獻(xiàn)研究”專題以考證為主，對簡牘、經(jīng)文中的用字習(xí)慣、用語習(xí)慣、釋讀現(xiàn)象、翻譯現(xiàn)象等展開研究�！皷|方文學(xué)研究”專題探討泰戈?duì)栆约肮糯�朝鮮天君假傳體寓言小說相關(guān)問題�！肮糯�文學(xué)和文

漢字是中國文化的基因，是中國歷史的載體。本書以漢字為線索，采用聚類語義分析技術(shù)帶領(lǐng)讀者走進(jìn)中國漢字的象世界，用“象”的思維認(rèn)識漢字。即在研究漢字時(shí)先歸納同類(形、音、象等)漢字，從聚類的漢字中通過深度比較法、歸納法、演繹法等方法來剖析漢字的原始含義及演化后的含義，以便澄清其準(zhǔn)確內(nèi)涵，從形象、音象、意象、心象等各種直觀的