涼山的道路兼具物質(zhì)性、社會(huì)性、空間性和時(shí)間性等多重特征。涼山州位于中國西南邊陲，云貴高原延綿不斷的高山峽谷、崇山峻嶺，將涼山阻隔為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的地理板塊。隨著“路”的開辟和修筑，涼山才從地域空間上、文化空間上和政治空間上真正與他者關(guān)聯(lián)起來，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)與國家的關(guān)系，是在道路的修筑過程中建立起來并不斷加強(qiáng)的。本研究從道

本書是人才測(cè)評(píng)領(lǐng)域的經(jīng)典著作，歷經(jīng)四版迭代、30余次重印，被眾多企業(yè)HR管理者譽(yù)為“實(shí)用指南”，并成為多所高校的指定教材。第5版在保留系統(tǒng)性框架的基礎(chǔ)上，緊跟時(shí)代發(fā)展，精簡內(nèi)容、強(qiáng)化可讀性，新增人工智能技術(shù)應(yīng)用、MBTI與大五人格測(cè)試、Z世代招聘等前沿話題，同時(shí)刪除過時(shí)章節(jié)，使全書更加精煉高效。全書分為三大部分：第1部

本圖書面向小學(xué)生，聚焦校園與生活中的常見社交場景，將實(shí)用口才技巧轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣、易于理解的內(nèi)容。旨在幫助小學(xué)生掌握有效溝通方法，提升語言表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的人際交往習(xí)慣，解決因溝通不暢引發(fā)的矛盾沖突，成為小學(xué)生在語言學(xué)習(xí)和社交生活中的實(shí)用指南。為小學(xué)生提供一套系統(tǒng)、全面且實(shí)用的口才訓(xùn)練方法，使其能夠在不同場景下靈活運(yùn)用

本書分三篇共15章�；�礎(chǔ)知識(shí)篇內(nèi)容包括基本概念、管理基礎(chǔ)、信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)。系統(tǒng)開發(fā)篇內(nèi)容包括開發(fā)方法和系統(tǒng)架構(gòu)、規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、實(shí)施和運(yùn)維。這是本書的核心模塊,充分體現(xiàn)系統(tǒng)工程理論的思想和方法。發(fā)展應(yīng)用篇內(nèi)容包括人工智能與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、大模型原理及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)應(yīng)用與研究。

本書共23章,分為3篇:理念篇、基礎(chǔ)篇和進(jìn)階篇。其中,理念篇從探索式數(shù)據(jù)分析及可視化的通用基礎(chǔ)理論出發(fā),介紹相關(guān)的原理、技術(shù)、方法和過程,幫助讀者理解可視化分析的思想理念,以便在可視化分析中踐行這些理念;基礎(chǔ)篇按照SAS可視化分析的方法論,對(duì)數(shù)據(jù)訪問與準(zhǔn)備、描述性分析對(duì)象與診斷性分析對(duì)象、報(bào)表設(shè)計(jì)與支持、報(bào)表內(nèi)容與交互

本書中囊括了三十多部經(jīng)典著作的理論與方法精髓,告訴我們成功并非偶然,而是一連串明智決策和有力行動(dòng)的結(jié)晶。本書強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)化思維對(duì)于個(gè)人成長的重要性,并提出了六個(gè)關(guān)鍵要素來構(gòu)建一個(gè)正向的反饋循環(huán),讓每一步都成為通往成功的跳板。書中采用圖文結(jié)合的形式,引入了卡通形象“佐小慧”和信息圖表,使得閱讀變得既有趣又易于理解。這種設(shè)計(jì)

本書以“數(shù)字經(jīng)濟(jì)下互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)開源創(chuàng)新的理論與實(shí)踐”為主題,系統(tǒng)、全面、深入地闡釋開源互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)的創(chuàng)新合作本質(zhì),從理論根基、演進(jìn)、產(chǎn)業(yè)實(shí)踐調(diào)研及定量論證等多角度、多方法地解構(gòu)和理解開源創(chuàng)新。全書共10章,其中前4章為理論探究,后6章為基于實(shí)踐調(diào)研,綜合定性和定量方法的實(shí)證研究。

本書為復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)科百年志慶系列叢書之一種。復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系創(chuàng)建于1925年，是中國歷史學(xué)科的重要研究與教學(xué)機(jī)構(gòu)之一。歷經(jīng)抗戰(zhàn)西遷、院系調(diào)整等階段，1952年江浙多所高校史學(xué)家匯聚，形成周予同、譚其驤、周谷城等名家云集的學(xué)術(shù)陣容，奠定了深厚的學(xué)科基礎(chǔ)。1980年代后，原屬歷史學(xué)系的歷史地理學(xué)、文物與博物館學(xué)先后獨(dú)立為

本書基于緩解流量焦慮的需要，根據(jù)傳播公關(guān)知識(shí)、超越公關(guān)經(jīng)驗(yàn)、培育公關(guān)素養(yǎng)、掌握公關(guān)理論、發(fā)展公關(guān)能力五項(xiàng)原則編寫，圍繞協(xié)調(diào)公眾關(guān)系、塑造品牌形象的目標(biāo)，從理論層面闡述了公共關(guān)系的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)要素，從知識(shí)層面分析了公共關(guān)系戰(zhàn)略環(huán)境分析、戰(zhàn)略能力分析和運(yùn)作程序的框架內(nèi)容，從實(shí)操層面闡述了公共關(guān)系的接待策略、大型活動(dòng)策略、媒體

課堂上，上野千鶴子以社會(huì)學(xué)家的身份講述生活在現(xiàn)代社會(huì)的艱難，學(xué)生聽后恍然大悟原來自己即將邁入的未來是一片漆黑。 工作、婚姻、教育、暮年，人生每個(gè)階段都潛藏著名曰努力就有回報(bào)的陷阱。有所作為的人認(rèn)定一切是自己努力的結(jié)果，失敗的人往往自責(zé)是自己不夠努力。但是，人生軌跡真的可以靠努力改寫嗎？ 上野千鶴子用手術(shù)刀般犀利的邏輯和