本書是上海海事大學(xué)附屬北蔡高級中學(xué)在教育信息化大背景下探索特色高中轉(zhuǎn)型升級的階段性成果。學(xué)校在“教育信息化促進特色高中轉(zhuǎn)型升級”市級課題的引領(lǐng)下，積極探索與實踐融合信息技術(shù)的特色高中教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型與升級，形成具有特色的SAIL課程體系。本書詳細介紹了SAIL課程體系的設(shè)計與架構(gòu)，并收錄了語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

本書以幼兒園家長工作為核心，理論聯(lián)系實際闡述如何指導(dǎo)幼兒園做好家長工作，促使家園合作共育朝著規(guī)范、系統(tǒng)、科學(xué)、全面的方向發(fā)展。全書分為八章，第1-3章總體介紹幼兒園家長工作，主要包括家長工作的目標、內(nèi)容、途徑和方法；第4章介紹幼兒教師和家長的關(guān)系特點和溝通原則、方法；第5-7章有針對性地結(jié)合小中大班各年齡段幼兒的特點，

本書闡釋了“融生教育”的內(nèi)涵，內(nèi)容涉及學(xué)校教育教學(xué)工作的多個方面，包括辦學(xué)理念凝練、學(xué)校管理創(chuàng)新、提高德育實效、校家社協(xié)同育人、中小幼銜接、五育融合、課程改革等，是作者多年堅守教育初心、在長期教育工作崗位上積累的寶貴經(jīng)驗，對一線廣大教育工作者具有一定的啟發(fā)意義和借鑒價值。

該書為教育教學(xué)論文集。收錄了固原市原州區(qū)南燕名校長工作室9名成員的65篇論文。共分“幸福教育，從心出發(fā)”，“教育，是做更好的自己”“最美的風(fēng)景在路上”等九輯，以課程體系構(gòu)建與實施、校本主題研修、“大單元”教學(xué)為研究方向，從多個層面論述了小學(xué)學(xué)科教學(xué)、管理的理論方法和實踐經(jīng)驗，為提升師德情操、理論水平、管理能力和學(xué)術(shù)專長

本書是“班主任專業(yè)基本功書系”中的一種。本書全面、系統(tǒng)地梳理和總結(jié)了班主任在班級建設(shè)中的理念和做法，關(guān)注家庭、學(xué)校、社區(qū)的一體化建構(gòu)，發(fā)掘從班級建設(shè)到成長共同體建設(shè)的方法與策略，生動體現(xiàn)班主任在班集體建設(shè)、班級常規(guī)管理、班級活動設(shè)計與組織、學(xué)生成長指導(dǎo)、班主任人際溝通、家校協(xié)同等方面的基本素養(yǎng)及其實踐運用。本次修訂，結(jié)

本書集合了區(qū)域小學(xué)綜合實踐骨干教師，致力于小學(xué)綜合實踐活動服務(wù)學(xué)習(xí)項目的開發(fā)研究。即將“服務(wù)學(xué)習(xí)”理念引入小學(xué)綜合實踐社會服務(wù)領(lǐng)域，進行課程統(tǒng)整開發(fā)與設(shè)計，形成校內(nèi)校外結(jié)合、多形式與規(guī)模、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)項目。讓學(xué)生在項目中積極地探究與發(fā)現(xiàn)，學(xué)會關(guān)心社會并采取積極的行動，自主地進行知識的整合與建構(gòu)，獲得新的認知，提高綜合

本書以數(shù)字化智慧校園建設(shè)為背景，探索數(shù)字化與小學(xué)教育相結(jié)合的理論與實踐，并以湖南第一師范學(xué)院斑馬湖小學(xué)為例，分析該校智慧校園建設(shè)的具體措施，包括校園信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)信息化建設(shè)、學(xué)校管理信息化建設(shè)、校園生活服務(wù)信息化建設(shè)等方面，以及創(chuàng)新方式及實施成效等。通過理論與實例分析，探索數(shù)字化背景下的智慧校園建設(shè)，期望為

本書按照《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》對課程內(nèi)容所做的結(jié)構(gòu)化整合，精選小學(xué)數(shù)學(xué)階段數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐四個領(lǐng)域下的七個主題(數(shù)與運算，數(shù)量關(guān)系，圖形的認識與測量，圖形的位置與運動，數(shù)據(jù)分類，數(shù)據(jù)的收集、整理與表達，隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性)的12個典型教學(xué)案例，呈現(xiàn)單元整體教學(xué)的整體框架和設(shè)計思路，引導(dǎo)廣

本書屬于體育教學(xué)方面的著作，由中小學(xué)體育教學(xué)概述、中小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新之內(nèi)容優(yōu)選、中小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新之模式革新、中小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新之技術(shù)應(yīng)用、中小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新之評價完善、中小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新之文化建設(shè)、中小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新之教師專業(yè)發(fā)展七個部分構(gòu)成。全書主要研究中小學(xué)體育教學(xué)的多維創(chuàng)新，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、技術(shù)應(yīng)用、教

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計》一書在化學(xué)思想方法的統(tǒng)領(lǐng)下，從中學(xué)化學(xué)教學(xué)分析、中學(xué)化學(xué)教學(xué)目標設(shè)計、中學(xué)化學(xué)教學(xué)方法與媒體設(shè)計、中學(xué)化學(xué)教學(xué)過程設(shè)計、中學(xué)化學(xué)教學(xué)評價設(shè)計等幾個方面，對未來化學(xué)教師從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)工作的必備能力進行了較詳細的理論論述。進而又針對教學(xué)方案設(shè)計、說課和課堂教學(xué)等活動，結(jié)合基礎(chǔ)化學(xué)教育的實際情況進行了實