《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》一書在化學(xué)思想方法的統(tǒng)領(lǐng)下，從中學(xué)化學(xué)教學(xué)分析、中學(xué)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、中學(xué)化學(xué)教學(xué)方法與媒體設(shè)計(jì)、中學(xué)化學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)、中學(xué)化學(xué)教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面，對未來化學(xué)教師從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)工作的必備能力進(jìn)行了較詳細(xì)的理論論述。進(jìn)而又針對教學(xué)方案設(shè)計(jì)、說課和課堂教學(xué)等活動(dòng)，結(jié)合基礎(chǔ)化學(xué)教育的實(shí)際情況進(jìn)行了實(shí)踐描述。