本書是“班主任專業(yè)基本功書系”中的一種。本書全面、系統(tǒng)地梳理和總結(jié)了班主任在班級建設中的理念和做法，關注家庭、學校、社區(qū)的一體化建構(gòu)，發(fā)掘從班級建設到成長共同體建設的方法與策略，生動體現(xiàn)班主任在班集體建設、班級常規(guī)管理、班級活動設計與組織、學生成長指導、班主任人際溝通、家校協(xié)同等方面的基本素養(yǎng)及其實踐運用。本次修訂，結(jié)合最新理論與實踐發(fā)展以及黨的二十大精神，對班主任帶班工作的理論、方法與實踐進行了更豐富、深入的展現(xiàn)，并更新了班主任工作的優(yōu)秀實踐案例，從而能夠引導班主任從教育資源整合能力、主題班會設計與實施能力、人際溝通與交往能力和專業(yè)自主發(fā)展能力等專業(yè)能力角度，切實提升專業(yè)基本功，創(chuàng)造性地開展班級教育教學和管理工作。