本書深入探討了學(xué)前音樂教育和混合式教學(xué)模式之間的緊密聯(lián)系與互動，旨在為學(xué)前教育界提供一種創(chuàng)新和高效的教學(xué)策略。本書剖析了學(xué)前音樂教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，重點介紹了混合式教學(xué)模式在高等師范學(xué)前音樂教學(xué)中的實際應(yīng)用和效果評價。書中結(jié)合理論與實踐，對混合教學(xué)模式進(jìn)行了全面的梳理。探討如何借助混合教學(xué)路徑，結(jié)合教育理論和技術(shù)手段，推

本書圍繞“一主線”進(jìn)行中國宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)層進(jìn)化專題建構(gòu)。從政策目標(biāo)、宏觀經(jīng)濟(jì)模型、宏觀政策工具、長期經(jīng)濟(jì)增長、設(shè)計新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局、中國基本經(jīng)濟(jì)制度、創(chuàng)新驅(qū)動增長動力、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、有效市場和有為政府、中國式現(xiàn)代化等專題，全面融入馬克思主義理論研究和建設(shè)工程有關(guān)“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程的三大政策目標(biāo)、四大宏

本書通過回顧作者二十多年的中央電視臺工作經(jīng)歷，結(jié)合從業(yè)以來參與主創(chuàng)的全國兩會報道、省部長專訪、CCTV中國經(jīng)濟(jì)年度人物評選、中國縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展高層論壇、創(chuàng)業(yè)英語匯、科創(chuàng)大會、中國十大創(chuàng)業(yè)榜樣等經(jīng)典活動，與讀者分享中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈動和作者一路走來所見、所聞、所思、所悟的心路歷程，再現(xiàn)國家電視臺媒體人群的新聞理想和情懷。

考研是一個系統(tǒng)的、需要投入較多精力與時間的工程，其內(nèi)容涉及時間的分配與管理、對考研通用知識的掌握、對知識點的復(fù)習(xí)、對各科目的全面了解等。為幫助廣大讀者更好地完成考研，本書針對考生常見問題，總結(jié)了對應(yīng)的知識點，形成一本全面的考研指南。作者深知考研之路并非易事，盡其所能地為學(xué)生們提供最全面、最實用的考研復(fù)習(xí)規(guī)劃和時間管理方

本教材為廣西壯族自治區(qū)教育廳“十四五”自治區(qū)職業(yè)教育規(guī)劃教材。教材挖掘中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)中食用菌生產(chǎn)、養(yǎng)殖、蔬菜栽培、園林花卉栽培制茶、面點、汽車美容、園林綠化美化修剪造型、作物栽培管理、烹飪等10個能體現(xiàn)苦心志勞筋骨的崗位勞作技能模塊，根據(jù)現(xiàn)代中職生、高中生成長過程的缺陷、理心理特點，編寫成能激發(fā)學(xué)生勞動興趣，樂于勞動

本書基于創(chuàng)新教育理念，深入研究了高校教育管理的理論與實踐。首先分析了當(dāng)前高校教育管理面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新教育理念在提升教育質(zhì)量、推動教學(xué)改革中的重要作用。接著，探討了創(chuàng)新教育理念在高校教育管理中的具體應(yīng)用，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資隊伍建設(shè)等方面的創(chuàng)新實踐。通過案例分析，本書總結(jié)了創(chuàng)新教育理念下高校教育管理的

本書內(nèi)容包括：勞動的再認(rèn)識、勞動教育的方向、勞動教育的內(nèi)涵、勞動的文化建設(shè)、日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動、勞動素養(yǎng)及其養(yǎng)成、勞動者的工匠精神、大國智匠：創(chuàng)新思維、大國智匠：創(chuàng)新技能、大國智匠：創(chuàng)新愿景、勞動者的權(quán)益、勞動教育的評價，共14章。附錄部分提供了課程練習(xí)的參考答案。本書各章內(nèi)容實操性強(qiáng)，把勞動教育的概念

為了切實解決鐵路基層單位通訊員存在的基礎(chǔ)弱、底子薄等問題，通過學(xué)習(xí)來提升新聞寫作能力和水平，以適應(yīng)新時代鐵路新聞宣傳工作的要求，本著“實際、實用、實效”的原則編寫了書稿。書稿內(nèi)容包括：新聞采訪、消息寫作、通訊寫作、深度報道寫作、新聞評論寫作和新媒體創(chuàng)作等，作者從最基本的寫作知識入手，詳細(xì)介紹如何發(fā)現(xiàn)新聞線索、做好新聞采

本書根據(jù)教育部《全國普通高校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，組織富有教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師編寫而成。教材以樹立學(xué)生健康第一的生活理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康，發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力為教學(xué)目標(biāo)；通過理論與實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)健身、休閑娛樂和競技運動的方法；學(xué)會欣賞體育比賽，形成良好的健康生活方式，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習(xí)慣。

本書根據(jù)現(xiàn)代大學(xué)生的身心發(fā)展特點，以及他們對體育運動的興趣和愛好而編寫。本書融體育理論和實踐為一體，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為目的，引導(dǎo)大學(xué)生主動接受體育教育。本書內(nèi)容既有傳統(tǒng)的體育項目，也有民族傳統(tǒng)體育項目，還有部分時尚運動項目，如籃球運動、排球運動、足球運動、乒乓球運動、游泳運動、健美操運動、瑜伽、體育舞蹈、武術(shù)運