本書為學(xué)術(shù)著作，是山東省思政課“金課”建設(shè)教學(xué)研究成果之一。新時(shí)代背景下如何以“大思政”理念引領(lǐng)高校思政課教學(xué)改革與創(chuàng)新成為高校思政課程研究的重點(diǎn)。本書分為理論與實(shí)踐兩個(gè)板塊，理論部分闡述了“大思政”理論框架與邏輯體系，實(shí)踐部分以豐富的教學(xué)案例與實(shí)踐探索展示了如何將抽象的理論知識融入生動的教學(xué)情境中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其理論思維與解決實(shí)際問題的能力。本書通過精心設(shè)計(jì)的專題教學(xué)模式，系統(tǒng)梳理了高校思想政治課程的時(shí)代價(jià)值，旨在提升思政課教學(xué)的針對性、實(shí)效性和吸引力。