本書(shū)是一本面向體育、心理行業(yè)人士、學(xué)校教職人員的書(shū)籍。書(shū)籍介紹心理教練技術(shù)的內(nèi)涵與歷史，總結(jié)GROW、認(rèn)知行為、NLP教練技術(shù)內(nèi)容與方法，并結(jié)合學(xué)校中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題總結(jié)分析，引入心理教練技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用與實(shí)踐，旨在幫助學(xué)校的教職人員及廣大學(xué)生及家長(zhǎng)，應(yīng)用心理教練技術(shù)，提高學(xué)生的心理健康水平。本書(shū)注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分析與教學(xué)

本書(shū)是中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目，是中國(guó)新聞出版研究院的重要研究課題的研究成果，本書(shū)與《中國(guó)傳媒融合創(chuàng)新研究報(bào)告》相得益彰、互為補(bǔ)充，是新聞出版研究院傳媒研究所的兩大拳頭產(chǎn)品。本書(shū)選擇了圖書(shū)、報(bào)業(yè)、期刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)新媒體領(lǐng)域的重要傳媒企業(yè)，從企業(yè)基本情況和履行社會(huì)責(zé)任關(guān)鍵指數(shù)評(píng)估等方面對(duì)2

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于媒體融合發(fā)展的重要論述，進(jìn)一步落實(shí)中央決策部署，大力推動(dòng)廣播電視媒體深度融合發(fā)展，2023年國(guó)家廣播電視總局開(kāi)展了全國(guó)廣播電視媒體融合先導(dǎo)單位、典型案例、成長(zhǎng)項(xiàng)目征集評(píng)選，共評(píng)出先導(dǎo)單位10家、典型案例15個(gè)、成長(zhǎng)項(xiàng)目15個(gè)。 積極總結(jié)推廣2023年度全國(guó)廣播電

《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)發(fā)展研究報(bào)告（2024）》以宏觀的數(shù)據(jù)化視角，梳理過(guò)去一年行業(yè)發(fā)展脈絡(luò)、直觀呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)建設(shè)取得的豐碩成果；依托來(lái)自相關(guān)主管部門、研究機(jī)構(gòu)、頭部企業(yè)、數(shù)據(jù)公司等的數(shù)據(jù)案例，從各維度全面展示行業(yè)現(xiàn)狀特點(diǎn)、前沿趨勢(shì)；綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)解讀、專業(yè)觀察、用戶調(diào)研、案例分析等多種研究方法，觀照網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)在主題宣傳、文藝創(chuàng)作

《古籍保護(hù)研究》集刊由國(guó)家古籍保護(hù)中心主辦，旨在推行中華古籍保護(hù)計(jì)劃，為古籍保護(hù)工作者搭建一個(gè)古籍保護(hù)工作與研究成果的交流平臺(tái)，廣泛宣傳古籍保護(hù)工作的重要意義，總結(jié)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)表古籍保護(hù)研究成果，推進(jìn)古籍保護(hù)工作與學(xué)科建設(shè)向縱深發(fā)展。本輯為《古籍保護(hù)研究(第14輯)》包括新時(shí)代古籍戰(zhàn)備裝具初探、王重民《清代兩個(gè)

梁?jiǎn)⒊��?8731929）是我國(guó)近現(xiàn)代著名的啟蒙思想家、政治活動(dòng)家、文學(xué)家、史學(xué)家和教育家。本書(shū)搜集、匯錄珍藏在國(guó)家圖書(shū)館的梁?jiǎn)⒊�藏�?shū)中的題記并將其一一輯出，摘選后分類整理，取其書(shū)影，以為對(duì)照。計(jì)得題記151條，部分為從未見(jiàn)著錄者。按照四部分類法編排，每條題記由釋文、藏書(shū)版本信息、著者及人物介紹、文獻(xiàn)綜述四部分組成。既

本書(shū)是專門為競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)員撰寫的，內(nèi)容涵蓋與競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)相關(guān)的身體能的內(nèi)容與方法。本書(shū)不僅有助于培養(yǎng)競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)員對(duì)身體能的興趣，而且有利于深化競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)員對(duì)身體能的認(rèn)識(shí)并促使其付諸實(shí)踐，終達(dá)到提升競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的目標(biāo)。更重要的是本書(shū)可以為競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)員在開(kāi)展身體能的同時(shí)，提供更多的、有針對(duì)性的可借鑒和參考的

小網(wǎng)球工程倡導(dǎo)小網(wǎng)球、大健康小網(wǎng)球、大教育小網(wǎng)球，大快樂(lè)小網(wǎng)球，大產(chǎn)業(yè)等新理念，讓少年兒童及早接觸網(wǎng)球，喜歡上網(wǎng)球；讓上到九十九，下到剛會(huì)走的網(wǎng)球參與者們都能動(dòng)起來(lái)、樂(lè)起來(lái)、玩起來(lái)和強(qiáng)起來(lái)；讓小網(wǎng)球成為驅(qū)動(dòng)網(wǎng)球高質(zhì)量發(fā)展的新引擎、兒童健康成長(zhǎng)的新能量、（家庭）美好生活的新方式、體教融合的新紐帶、體育產(chǎn)業(yè)的新空間、國(guó)際交

《象棋形勢(shì)判斷》的內(nèi)容分形勢(shì)判斷和典型中局兩部分。其特點(diǎn)是：把典范的常見(jiàn)的中局形勢(shì)歸類，將棋局進(jìn)程劃分為三個(gè)階段。以能區(qū)分先后手為前提選例題，以能涵蓋象棋殺法戰(zhàn)術(shù)面廣、形勢(shì)判斷內(nèi)涵較深選擇練習(xí)題，從而為棋手進(jìn)入自學(xué)階段、復(fù)盤研究打下基礎(chǔ)。

兒童動(dòng)作技能發(fā)展是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是提高全民素質(zhì)的奠基工程，它在培養(yǎng)青少年兒童體育鍛煉意識(shí)、技能與習(xí)慣的過(guò)程中起著舉足輕重的作用。3～6歲兒童基本活動(dòng)能力中，走、跑、跳、攀登、爬鉆、翻滾等基本能力，與體操類動(dòng)作中移動(dòng)類、跳躍類、懸垂類、攀爬類、翻滾類、鉆越類、拋接類、平衡類、支撐類、旋轉(zhuǎn)類等十種技術(shù)動(dòng)作內(nèi)容