三全育人理念為高校開展教育工作提供了指導(dǎo)思想和基本遵循�；�于三全育人理念對高校管理育人模式進(jìn)行探究，提出轉(zhuǎn)變管理育人理念、提升高校育人主體的育人能力，優(yōu)化高校管理育人方案、及時為學(xué)生提供科學(xué)指導(dǎo)，以活動促進(jìn)管理育人、引領(lǐng)學(xué)生踐行積極的價值理念等策略，以提升高校管理育人的實效性。本書從三全育人綜述基礎(chǔ)介紹入手，針對高校三

高校檔案是高校在招生、教學(xué)、科研和管理等活動中形成的歷史記錄，是國家檔案的重要組成部分。因此，國家和高校都特別重視高校檔案的管理工作。檔案管理是一項繁瑣而復(fù)雜的工作，高校作為一個具有開放性環(huán)境的組織系統(tǒng)，要對其檔案進(jìn)行科學(xué)化管理，離不開現(xiàn)代信息化的建設(shè)。本書從高校檔案管理基本理論出發(fā)，進(jìn)一步延伸到信息化體系下對高校檔案

學(xué)前教育是國民教育體系的一個重要組成部分，是基礎(chǔ)教育的奠基階段。學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)幼兒園教師職前素質(zhì)能力的必修專業(yè)，在《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的文件中，提到幼兒園職前教師教育課程目標(biāo)是：“要幫助未來教師充分認(rèn)識幼兒階段的特性和價值，理解“保教結(jié)合”的重要性，學(xué)會按幼兒的成長特點進(jìn)行科學(xué)的保育和教育；理解幼兒的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)

本書屬于高校體育教學(xué)方面的研究著作，主要由現(xiàn)代高校體育的角色定位與功能、高校體育教學(xué)課程的設(shè)計、現(xiàn)代高校體育教學(xué)方法的探討與應(yīng)用、高校體育教學(xué)環(huán)境對體育教學(xué)實踐的影響、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用實踐、現(xiàn)代高校體育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展策略等內(nèi)容組成，本書理論結(jié)合實踐，不僅對高校體育的教學(xué)方法與應(yīng)用進(jìn)行了分類探討，還對

本書概述了醫(yī)患溝通學(xué)的基本內(nèi)涵、人文要求及其對醫(yī)療的作用，提出了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略，并通過具體的教學(xué)單元設(shè)計介紹了如何在不同情景下開展教學(xué)；最后，還介紹了臨床醫(yī)患溝通技能的前期策劃和評估。希望本書既有助于進(jìn)一步強化教師和教學(xué)管理者在高校開展思政教育的使命感和擔(dān)當(dāng)意識，也有助于進(jìn)一步交流和推廣醫(yī)患溝通學(xué)的策略、方法和技術(shù)

《新時期武術(shù)文化的傳承與可持續(xù)發(fā)展》深入探索了中國武術(shù)的文化精髓，分析其在全球背景下存在的傳承挑戰(zhàn)和發(fā)展機遇。本書共分為七章，從武術(shù)文化的概念、內(nèi)涵、歷史發(fā)展出發(fā)，結(jié)合區(qū)域特色、時代背景、教育及經(jīng)濟社會等多維度，全面剖析武術(shù)文化的獨特價值與現(xiàn)代意義。本書第七章更是以國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的湖南梅山武術(shù)發(fā)展為具體案例，

本書深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高校教育管理的新模式、新挑戰(zhàn)與新機遇，同時探討了有效的應(yīng)對策略，不但為“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代提升高校教育管理的質(zhì)量和效益提供了多角度的思路，還為高校教育管理的改革與發(fā)展提供了理論支持與實證參考。本書研究具有一定的現(xiàn)實意義和前瞻性，希望通過本書的出版，能為高校管理者、教師以及政策制定者提供有價值

《減負(fù)增能，謝崗中心小學(xué)教師隊伍建設(shè)實踐》是小學(xué)教師隊伍建設(shè)實踐的研究成果，作者是東莞市名校長工作室主持人，現(xiàn)任東莞市謝崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，專注于小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。全書內(nèi)容共分為五章，小學(xué)教師發(fā)展的多維需求、小學(xué)教師發(fā)展模式的理論構(gòu)想、走近謝崗中心小學(xué)教師發(fā)展現(xiàn)場、謝崗中心小學(xué)教師發(fā)展的研制過程、謝崗中心小學(xué)教師發(fā)展的

本書是關(guān)于新時期下高校財務(wù)管理的一部學(xué)術(shù)著作，是作者深入貫徹落實黨的二十大精神，結(jié)合財務(wù)工作實際，對高校財務(wù)管理理論及實踐活動開展的積極探討而形成的理論成果，既包括對日常工作的積極思考和經(jīng)驗總結(jié)，又有對完善高校財務(wù)管理的獨特見解。全書主要包括新時期下高校預(yù)算績效管理研究、高校財務(wù)風(fēng)險管理研究、高校成本管理研究、高校戰(zhàn)略

在內(nèi)容編排上以《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》通識教育大綱為編寫基礎(chǔ)，針對醫(yī)學(xué)專業(yè)特殊性，打破原來傳統(tǒng)的課程體系，根據(jù)醫(yī)學(xué)教育改革和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)要求，針對醫(yī)學(xué)生成長規(guī)律和特點，明確醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)教育需求，同時打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科教材編寫模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詥栴}為中心組織課程內(nèi)容，提高了醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的專業(yè)性