游戲藝術(shù)設(shè)定集。《最終幻想》是在全球范圍內(nèi)都具有極高知名度的游戲系列。從1987年誕生，至今已經(jīng)超過36年歷史。最終幻想系列游戲在全球售出超過1億3500萬套，本書作為游戲《最終幻想VII重制版究極藝術(shù)設(shè)定集》官方藝術(shù)設(shè)定集不僅是一次視覺盛宴，更是對(duì)游戲深層故事的探索，游戲本身具有宏大的世界觀設(shè)定，場景和人物眾多，整體

運(yùn)動(dòng)包含但不局限于“體育”與“競技”，還涵蓋其他涉及體力、慣習(xí)、實(shí)踐與知識(shí)要素的身體活動(dòng)。本書立足社會(huì)學(xué)理論視角和學(xué)科譜系，系統(tǒng)梳理了運(yùn)動(dòng)社會(huì)學(xué)的方法論范式和理論分析框架，介紹了不同理論之間的關(guān)聯(lián)、理論研究的核心觀點(diǎn)和熱點(diǎn)問題、代表性學(xué)者，并推薦了延伸閱讀書目，同時(shí)提供了該研究領(lǐng)域的基本分析框架和理論支撐對(duì)話體系，旨在

教育理念是人們?cè)陂L期的教育實(shí)踐中所形成的對(duì)教育的理性認(rèn)識(shí)。任何教育行為都必然以教育理念為指導(dǎo)，先進(jìn)的教育理念是教育成功的重要保證。當(dāng)代世界教育在改革與發(fā)展的過程中涌現(xiàn)出了許多新的理念，這些教育理念對(duì)教育理論與教育實(shí)踐都產(chǎn)生了重要的影響。本書對(duì)這些新的教育理念進(jìn)行了較為全面而系統(tǒng)的闡述。全書探討的范圍主要包括：終身教育理

骨干教師是教師中的相對(duì)優(yōu)秀者，是中小學(xué)教育質(zhì)量保障和教師綜合素質(zhì)提升的重要依托力量，是高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)中的關(guān)鍵一環(huán)。新世紀(jì)以來，我國在加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍選拔、培訓(xùn)、過程管理和考核評(píng)價(jià)的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力作為骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分缺乏充分探討。本書采用順序型混合研究設(shè)計(jì)，基于12所學(xué)校11位管理者、44位骨

本書是《未定事件簿》官方畫集，共分為五個(gè)章節(jié)�！居迫諒┣纭渴珍浵膹┥�日（四季如夏至戀滿韶蔭）、專屬支線（兩心共夏時(shí)）、周年活動(dòng)（緋色盛典至歸心之所）部分內(nèi)容�！舅寂c共念安然】收錄左然生日（眷然戀影至摯年如愿）、專屬支線（此生偕安然）、周年活動(dòng)（緋色盛典至歸心之所）部分內(nèi)容�！靖【胺眽�(mèng)】收錄陸景和生日（浮光和景至繁憶幸時(shí)

本書立足于教師職業(yè)生涯視角，運(yùn)用情境測評(píng)法、訪談法及文本法探究了313位初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素。隨著職業(yè)生涯階段發(fā)展，初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)發(fā)展水平不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)教學(xué)觀是不同職業(yè)生涯初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)差異的主要影響因素。數(shù)學(xué)教育類課程與教育實(shí)習(xí)是教學(xué)1-3年教師學(xué)

本書按照安徽省普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試電子類專業(yè)的考試綱要（簡稱考綱）進(jìn)行編寫，共包含12套沖刺試卷，每套試卷包括“電工基礎(chǔ)”、“電子技術(shù)基礎(chǔ)”和“電子線路”三門課程的內(nèi)容，題型與真題試卷結(jié)構(gòu)完全一致。試卷中所有題目的設(shè)計(jì)旨在強(qiáng)化訓(xùn)練基本知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)；試題根據(jù)難易程度分為基礎(chǔ)題、中等難度題和綜合應(yīng)

本論文集依托北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院新聞與傳播系的師資和教學(xué)成果，圍繞北京城市文化傳播主題，從國際比較視野，系統(tǒng)研究北京城市文化的數(shù)字?jǐn)⑹�、形象傳播、融媒體傳播和國際傳播的路徑和策略。本論文集緊扣北京城市“四個(gè)中心”定位，重點(diǎn)服務(wù)北京全國文化中心建設(shè)，促進(jìn)文化和科技融合，分析數(shù)字科技、新媒體對(duì)于城市文化傳播的影響，探索

《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》中提出，新時(shí)代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動(dòng)愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。進(jìn)行愛國主義教育，要注重運(yùn)用必要的儀式禮儀來激發(fā)學(xué)生的愛國情感。為了

本書為學(xué)術(shù)專著。大學(xué)生志愿者不僅是精彩紛呈的高校活動(dòng)中的一道靚麗風(fēng)景線，也逐漸在城市街頭和鄉(xiāng)村社區(qū)的基層治理中發(fā)揮著不可替代的促進(jìn)作用。本書立足當(dāng)下四川大學(xué)學(xué)生深入社區(qū)開展特色志愿服務(wù)的鮮活案例，闡釋當(dāng)代大學(xué)生融入社會(huì)治理的源起與背景、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，深刻挖掘大學(xué)生志愿服務(wù)與社會(huì)治理創(chuàng)新的關(guān)聯(lián)邏輯，凝練總結(jié)大學(xué)生志愿服務(wù)在