《醫(yī)學化學基礎(第2版)》既考慮了高等醫(yī)學及相關專業(yè)學生的培養(yǎng)目標，又考慮了化學學科的基礎性質。過去的5年間，在醫(yī)學教學改革的背景下，“醫(yī)化學”課程在我國高等醫(yī)學校更加普及，例如臨床、護理、預防、中醫(yī)、康復、假肢和生物醫(yī)學工程都開設“醫(yī)化學”課程�！搬t(yī)化學”已成為高等醫(yī)學院校一門重要的公共基礎課。

本書系統(tǒng)闡述了細胞、基本組織、運動、感官、神經、內分泌、消化、呼吸、泌尿、能量代謝與體溫、脈管系統(tǒng)的基本知識和基本理論。

本書內容簡介：本圖譜以人體實物標本為特色，按人體結構系統(tǒng)編排，分運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、感覺器九個部分，介紹彩圖650幅，大部分以人體實物標本制作攝影而成。所有的圖譜都精細清晰，真實。本圖譜供醫(yī)藥衛(wèi)生院校教學、學生，解剖學工作者和臨床醫(yī)師，特別是外科工程師

健康對每個人都是重要的，有健康才會有一切。假設一個人有l(wèi)00000000萬，前面的1代表健康，后面的0代表你的房子、車子、妻子、兒子、金子等，如果沒有前面的健康1，后面都等于0。可是許多人只有到了病危的時候，才體會到健康和生命的重要。所以我們如何采取積極主動的手段，讓自己少生病、不生病，成了擺在我們面前的一個重要

本書以常見的18歲以前的兒童青少年心理問題或障礙為主,宣傳普及兒童青少年心理衛(wèi)生知識、認識兒童青少年心理衛(wèi)生問題,了解如何防治。

人體解剖學掛圖是醫(yī)學、生命學院等院校學生學習、認識人體結構和功能的工具，在形態(tài)學教學中必不可少。全套掛圖分運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器官、神經和內分泌系統(tǒng)等五個部分，共418幅，全面、系統(tǒng)地展示正常人體的形態(tài)、結構，清晰、逼真地表現(xiàn)人體復雜的形態(tài)和結構關系，還詳細地提示了人體重要部位結構間的毗鄰關系，使人體的復

本書是根據目前國內醫(yī)學高等專科教學要求，參考國內外相關教科書內容，由多年參與醫(yī)學高等�？平虒W第一線的教師編寫而成。全書共設17章，其內容精煉，重點突出。每章節(jié)的編寫內容要求以形態(tài)結構為主，結合生理功能，同時加強與臨床醫(yī)學的聯(lián)系。每章節(jié)都有學習目的和要求，還附上思考題和中英文對照的主要名詞，便于學生自學和復習這門必修課程

《虹膜識別原理及算法》從生物特征識別的基本概念入手，簡要講解相關生物特征識別的原理和研究情況，然后介紹虹膜識別系統(tǒng)及研究現(xiàn)狀，最后介紹虹膜識別系統(tǒng)中每個環(huán)節(jié)的具體算法和原理實現(xiàn)，并給出算法仿真實驗及結果分析。《虹膜識別原理及算法》主要分為以下幾個部分：虹膜識別系統(tǒng)原理、虹膜圖像的獲取、虹膜圖像的預處理（濾波、邊界定位、

《病原生物學與免疫學實驗教程》按模塊—項目—任務的層次進行編寫。模塊為一個相對獨立的教學單位，一個模塊包括若干個項目，一個項目又包括若干個任務，每個任務又包括任務要求、實驗用材、操作方法、結果判定及任務小結五個標題�！恫≡�生物學與免疫學實驗教程》共有三章和五個附錄。第一章為醫(yī)學免疫學實驗模塊，內容包括感染性疾病常用免疫

美國醫(yī)師執(zhí)照考試（UnitedStatesMedicalLicensingExamination，USMLE）是針對全世界各國醫(yī)學院的學生或畢業(yè)生，欲到美國從醫(yī)的執(zhí)照考試，考試全部為選擇題，采用計算機考試。考試分為：Step1（第一階段）、Step2（第二階段）、Step3（第三階段）。本冊為PreTest列之《生理學