本教材是醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教材之一，按照教育部、衛(wèi)計委相關(guān)文件要求，結(jié)合我國醫(yī)藥高職高專教育的特點，根據(jù)藥學專業(yè)相關(guān)實驗教程的教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。本書適合醫(yī)藥衛(wèi)生高職高專教育、成人教育等相同層次教學使用，也可作為醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)培訓和自學用書。

以醫(yī)藥院校五年制和七年制人體解剖學教學為依據(jù)，參考醫(yī)師資格考試要求編寫，指導學生更好的學習人體解剖學。全書分為上篇"系統(tǒng)解剖學"和下篇"局部解剖學"，共26章。借鑒PBL教學理念，貫穿學習-驗證-創(chuàng)新教學精髓，夯實基礎(chǔ)，加深學生對人體結(jié)構(gòu)的認識，擴大視野，增加趣味性，融入臨床醫(yī)學、人文科學、人類學和比較解剖學的內(nèi)容。

以醫(yī)藥院校五年制和七年制人體解剖學教學為依據(jù)，參考醫(yī)師資格考試要求編寫，指導學生更好的學習人體解剖學。全書分為上篇"系統(tǒng)解剖學"和下篇"局部解剖學"，共26章。借鑒PBL教學理念，貫穿學習-驗證-創(chuàng)新教學精髓，夯實基礎(chǔ)，加深學生對人體結(jié)構(gòu)的認識，擴大視野，增加趣味性，融入臨床醫(yī)學、人文科學、人類學和比較解剖學的內(nèi)容。

本書共25章，對組織學與胚胎學的實驗指導作了較為詳細的論述，介紹了組織學四大基本組織和九大系統(tǒng)以及胚胎學的實驗操作內(nèi)容和方法，指導學生通過對各種組織切片、模型、電鏡照片和實物標本的觀察、學會辨認方法，達到能正確辨認正常人體的組織和主要器官，并附有實驗教學大綱和實驗考核大綱。

本書主要內(nèi)容包括：探秘大腦的結(jié)構(gòu)；大腦的成長；挖掘大腦的潛能；記憶去哪兒了；大腦與智力；夢的解析；大腦的奇妙事；令人驚異的動物大腦等。

本書包括緒論、遺傳的基礎(chǔ)、遺傳的基本規(guī)律、遺傳病及人類性狀的遺傳方式、遺傳病的診斷和防治、優(yōu)生學六個單元。各單元內(nèi)容開設(shè)學習目標，單元內(nèi)穿插知識鏈接、參考閱讀和臨床案例，單元后設(shè)單元小結(jié)和自我測試。

內(nèi)容提要本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第一版的修訂版的基礎(chǔ)上，參照五年制高職護理專業(yè)相關(guān)的國家職業(yè)技能標準和行業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合本課程近幾年的實際教學情況，編寫而成。 全書分為病原生物和免疫學基礎(chǔ)兩篇十六單元，并附有實驗指導。教材本著高職學生對基礎(chǔ)知識“必需”和“夠用”的原則，在

《我的首套心理教育繪本：對錯我知道》通過講故事的方式來對孩子進行判斷是非的教育。讓孩子學會如何克服虛榮心，做到不說謊，養(yǎng)成做事情有始有終、勤儉節(jié)約、樂于助人、拾金不昧的好習慣，告訴孩子要不驕傲不自滿、熱愛勞動等。

《我的首套心理教育繪本：我錯了，對不起》列舉了生活中孩子常見的一些錯誤心理：對家人態(tài)度粗暴，做事急躁無耐心，花錢大手大腳，愛貪小便宜，遇到困難就退縮，懶惰不愛勞動，喜歡惡作劇，自私、不懂分享，等等。通過講故事的方式來對孩子進行判斷是非的教育，父母可以陪孩子一起閱讀。孩子是祖國的未來，我們希望每個孩子都能健康、快樂地成長

在孩子的成長中，心理教育非常重要。吵鬧、嫉妒、發(fā)脾氣等負面情緒如果不及時加以疏導就容易導致情緒障礙�！段业氖滋仔睦斫逃�繪本：與快樂同行》通過講故事的方式對孩子常見的種種不良情緒進行剖析，不僅教孩子學會表達和調(diào)控自己的情緒，也為家長理解和引導孩子提供了正確的方法。本套書內(nèi)容豐富，語言活潑，家長可以和孩子一起閱讀，相互幫助