《廣州文化館行業(yè)年鑒(2021－2023)》是廣州市文化館在廣州市文化廣電旅游局的指導(dǎo)下出版的統(tǒng)計性資料工具書，收錄了2021至2023年全市文化館涉公共文化服務(wù)數(shù)據(jù)，其宗旨是力求全面、系統(tǒng)、客觀、翔實地向廣大讀者提供廣州全市文化館公共文化服務(wù)的基本統(tǒng)計資料�！稄V州文化館行業(yè)年鑒(2021－2023)》數(shù)據(jù)及資料來源于

本書旨在優(yōu)化教師傳統(tǒng)的工作方式，通過系統(tǒng)思維，從根源上去找對策。該書對我國師范院校形成多樣化的實踐課程，提升師范生學習質(zhì)量具有一定的理論價值。雙減背景下，國內(nèi)中小學教師對課堂教學如何提質(zhì)增效有了深入而廣泛的研究。但如何減輕教師工作壓力，提高工作質(zhì)效，成為迫在眉睫的研究課題。本書作者是教育部名師領(lǐng)航工程成員，特級教師、湖

本書為西交利物浦大學智能工程學院五周年發(fā)展紀實，主要內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)寄語，院長工作筆記，成果展示，人物風采，展望未來這幾部分。匯集了來自學校和學院領(lǐng)導(dǎo)層的寄語與愿景，院長的親筆記錄學院五年來發(fā)展的點點滴滴，從科研項目的重大突破，到教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升；從國內(nèi)外學術(shù)交流的繁榮開展，到工業(yè)合作的深入拓展，通過兢兢業(yè)業(yè)的教職員工，

2024年，常熟市中學迎來百年校慶。本書通過深挖本校檔案室和常熟市檔案館館藏本校各類檔案史料及民國時期的常熟老報紙、新中國成立后的《常熟日報》、政協(xié)文史等各類文獻資料，以詳實的史料、精美的圖片、豐富的數(shù)據(jù)，全面系統(tǒng)地回顧和總結(jié)了常熟市中學100年來的辦學歷史和輝煌成就。全書分概述、分述、人物、表、大事記等五編。其中概述

本書以2025年版河北省中等職業(yè)學校對口升學旅游類專業(yè)考試大綱為依據(jù)，并結(jié)合該專業(yè)教材的更新情況和目前畢業(yè)生的實際專業(yè)水平在第一版基礎(chǔ)上修訂而成。本次修訂對“旅游概論”“中國旅游地理”“旅游心理學”“前廳服務(wù)與管理”“客房服務(wù)與管理”“餐飲服務(wù)與管理”6門課程的知識要點進行了系統(tǒng)梳理，有效整合了教學內(nèi)容，新增了專業(yè)技能

本書的編寫旨在深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)科教興國、人才強國等國家戰(zhàn)略，積極探索新時代人才培養(yǎng)新模式。本書以“三全育人”理念為指引，以職業(yè)規(guī)劃為方向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重心，以就業(yè)能力提升為核心，全書共五個專題，內(nèi)容涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)能力提升、求職就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)權(quán)益保護、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展，幫助

本書是與我社與和教材發(fā)展研究所主編的“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程教材)《數(shù)學基礎(chǔ)模塊(上冊)(修訂版)》(秦靜、陸澤貴、潘萬傳主編)配套的學生學習練習用書，專供湖北省中等職業(yè)學校學生使用。本書幫助學生每學習一課，都要達到標準。全書分上下兩冊出版，本書是與教材上冊第1，2，3，4章配套。具體內(nèi)

《經(jīng)典詩文誦讀》由中國古代經(jīng)典詩文、中國現(xiàn)當代經(jīng)典詩文與外國經(jīng)典詩文三部分組成。每部分都精選廣為流傳、影響深遠的經(jīng)典文章。為更好地滿足廣大師生讀者的閱讀需求，我們?yōu)槊科�文章設(shè)置了注釋、賞析欄目；對于古詩文，還增設(shè)了譯文欄目。本書體例編排合理，助讀內(nèi)容豐富，同時有針對性地給出誦讀指導(dǎo)，可從多個方面切實提升學生的語言運用、

本書是詩詞賞析讀本，依照朝代順序，根據(jù)當代學生現(xiàn)狀，精選了從古代到近代的經(jīng)典詩詞，并增加了簡明的賞析，供廣大中職生及其他適齡青少年誦讀鑒賞。本書內(nèi)容貼近學生實際，注重經(jīng)典性和趣味性，對于傳承中國民族文化，提高學生的審美素養(yǎng)有積極的作用。本書可以作為國家規(guī)劃教材的補充內(nèi)容使用，也可以作為詩詞鑒賞類選修課的教材單獨使用。本

本書是中等職業(yè)學校統(tǒng)編教材《歷史基礎(chǔ)模塊中國歷史》的配套教學設(shè)計用書。作者團隊由來自全國各地的優(yōu)秀歷史教研員和歷史教師組成。本書內(nèi)容緊扣教材，遵循教材目錄設(shè)計教學方案。本書教學設(shè)計由單元和課兩部分組成。單元部分包括單元課時分配、單元教學主題與教學立意和單元結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖；每課教學設(shè)計包括教學目標設(shè)計、教學策略與方法的選擇、教